概要： 6 政治素质强：坚持工作原则，按制度办事；职业道德高尚，堪为师德表率；公正对待教师，公平考评教师；自律意识强，勤政廉政好。 访师生，听反映。 4 管理水平 20 分
县义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（征求意见稿）,标签：高中教师绩效工资,教师绩效工资标准,http://www.67jx.com6
政治素质强：坚持工作原则，按制度办事；职业道德高尚，堪为师德表率；公正对待教师，公平考评教师；自律意识强，勤政廉政好。
访师生，听反映。
4
管理水平
20
分
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政策水平：掌握教育方针政策，按教育规律办学；熟悉教育法律法规，落实依法治校；依法治教，办学思想端正，办学行为规范；形成先进办学理念有主导作用。
查相关资料，访师生。
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理论水平：认真学习政策理论，具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育理论和管理知识，教育管理相关知识功底扎实。创新学校管理产生引领作用；每学年有一篇以上解决学校在教育教学及管理方面问题的研究文章，并收到实效。
查学习笔记、相关资料，访师生。
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组织协调能力：在学校管理中有凝聚力和向心力；组织协调能力强，工作效率高；能充分发挥班子成员搞好学校工作的主动作用；能充分调动教职工的工作积极性，能充分激发教师教书育人的热情。
查相关制度，访师生。
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管理水平：结合学校实际情况，科学制定学校的发展规划，办学目标、发展目标切实可行，工作措施有力；科学制定自己的任期办学目标，工作思路清晰，工作目标明确，常规管理规范，确保学校可持续发展。开展学校工作有魄力，布置工作执行力强，落实效果好。
查相关资料，访教师。
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职业素质和职业能力：校本管理不断加强，扎实推进德育工作、教师队伍建设、学校内部管理体制改革和教育教学改革；能准确把握学校教育教学的内在规律，精通某一学科的专业知识，学科教学有示范作用；有较强的教育科研能力，并产生较好推进作用；熟悉课程标准，经常深入教学第一线，并指导教育教学教研。
查相关工作记载，访教师。
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