概要：（1）教育教学工作量主要考核教师承担教育教学任务的情况。课时工作量折算：初中语文、数学、英语为1：1.4，物理、化学为1：1.3，政治、历史、地理、生物为1：1.1，其它学科为1。小学语文、数学为１：１.3，英语为1：1.2，思品、科学为1：1.1，其它学科为１。各中小学按照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》（鄂政办发〔2001〕112号）文件规定合理设置工作机构和管理干部职数。鉴于我区中小学管理干部均兼职带课，其职数可以适当放宽：规模在1200人以上的学校，每增加200人，可增设1个管理职位。学校专职岗位职数按下列标准控制： 600人及以下的学校，不超过4人；600以上至1200人的学校，不超过6人；1200人以上的学校，不超过8人。学校行政管理干部（不含校长）以及党、工、团、少先队等组织人员的工作量，教育局按学校规模实行总量控制，测算的办法为：一个专职岗位职数的工作量相当于本校教学人员平均工作量。教辅、后勤人员的工作量，由学校参照教学人员和管理干部的工作量水平酌定。学校对各类人员工作量要统筹核定，向一线教师和关键岗位倾斜。（2）德育工作考核
夷陵区义务教育学校工作人员绩效工资考核实施指导意见（讨论稿）,标签：高中教师绩效工资,教师绩效工资标准,http://www.67jx.com（1）教育教学工作量主要考核教师承担教育教学任务的情况。
课时工作量折算：初中语文、数学、英语为1：1.4，物理、化学为1：1.3，政治、历史、地理、生物为1：1.1，其它学科为1。小学语文、数学为１：１.3，英语为1：1.2，思品、科学为1：1.1，其它学科为１。
各中小学按照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》（鄂政办发〔2001〕112号）文件规定合理设置工作机构和管理干部职数。鉴于我区中小学管理干部均兼职带课，其职数可以适当放宽：规模在1200人以上的学校，每增加200人，可增设1个管理职位。学校专职岗位职数按下列标准控制： 600人及以下的学校，不超过4人；600以上至1200人的学校，不超过6人；1200人以上的学校，不超过8人。
学校行政管理干部（不含校长）以及党、工、团、少先队等组织人员的工作量，教育局按学校规模实行总量控制，测算的办法为：一个专职岗位职数的工作量相当于本校教学人员平均工作量。教辅、后勤人员的工作量，由学校参照教学人员和管理干部的工作量水平酌定。学校对各类人员工作量要统筹核定，向一线教师和关键岗位倾斜。
（2）德育工作考核主要包括育人思想、育人态度和育人行为等情况。教师应自觉以教书育人为天职，教育思想要体现党的教育方针，促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成，不能在学生中散布不良思想情绪；要积极接受学校布置的政治思想和心理健康教育任务，始终和学校的育人思想、育人目标和育人措施保持一致，关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；要主动支持配合班主任工作，协助班主任完成班级管理和教育任务。
（3）教学过程主要考核教师在教育教学过程中履行岗位职责的情况。重点考核教师备、教、批、辅、考、改、评全过程，以及德育渗透和课外实践活动等，要通过考核，引导教师认真落实教育教学工作的各个环节，实施素质教育、提高课堂效益。
（4）教育教学效果主要考核教职工目标任务完成情况及成效。主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩等，不得把升学率作为唯一指标。
（5）教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训、完成规定的继续教育培训任务、参与教学研究活动的情况。引导和鼓励教师不断提高自身专业素养。
（6）对班主任工作，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。
（7）教学工作贡献主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的突出贡献和工作成绩，包括教师在教育教学和班主任工作中受到各级政府或教育主管部门表彰，主讲优质课、公开课、公开发表或出版教学研究成果、获得教育教学研究成果奖励等。要引导和鼓励教师刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取，不断提高教育教学水平和质量。
各学校要围绕考核内容，结合本校实际，建立和完善教职工工作绩效考核制度，构建科学合理的指标体系和操作细则，指标体系要体现全面实施素质教育的要求，体现课程改革的方向，体现向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的其他工作人员倾斜的要求，正确发挥对教师的激励导向作用，充分体现考核指标的激励性和约束性的有机统一。
七、绩效工资审批办法
1、义务教育学校绩效工资考核分配方案的审批。各学校填报《夷陵区义务教育学校绩效工资考核分配方案审批表》（附件1）一式三份，按审批程序由主管部门审批后执行。
2、义务教育学校教职工绩效工资基础部分分配方案的审批，按夷政办发〔2009〕64号文件规定执行。
3、义务教育学校绩效工资奖励部分分配方案的审批。各学校在每学期末填报《夷陵区义务教育学校工作人员奖励性绩效工资
www.67jx.com审批方案表、明细表》（附件2、3）一式三份，经主管部门审核批准，由财政部门按期一次性划入个人工资帐户。八、实施绩效考核工作要求
1、充分认识绩效考核工作的重要意义。义务教育学校实施绩效工资分配政策，是党和国家坚持教育优先发展战略的又一重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的大事，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。