概要：联想的方法是多种多样的。指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。六、多通道记忆法要记忆外部信息，必先接受这些信息，而接受信息的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。宋代学者朱表说，读书要三到：“谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只漫浪涌读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣、眼、口岂不到乎？”现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25％，从听觉获得的知识能够记住15％，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65％。多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处理信息。用这种方法来学习语文。外语等课程，其效果最为显著。上课记笔记也具有多通道记忆的作用。记笔记并不是要孩子把老师说的每句话都记下来。写字比听话慢，如果逐字逐句去记，不但记不下，而且还会影响听讲，达不到记笔记的目的。正确的做法是，以听懂为第一，边听边积极思维，总结出老师讲课内容的要点，记下几个关键的字或句子。发扬“十种精神”服务
应人而异，因材施教－如何提高记忆力,标签：幼儿教育心得,幼儿教育知识,http://www.67jx.com联想的方法是多种多样的。指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。
六、多通道记忆法
要记忆外部信息，必先接受这些信息，而接受信息的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。
宋代学者朱表说，读书要三到：“谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只漫浪涌读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣、眼、口岂不到乎？”现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25％，从听觉获得的知识能够记住15％，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65％。多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处理信息。用这种方法来学习语文。外语等课程，其效果最为显著。
上课记笔记也具有多通道记忆的作用。记笔记并不是要孩子把老师说的每句话都记下来。写字比听话慢，如果逐字逐句去记，不但记不下，而且还会影响听讲，达不到记笔记的目的。正确的做法是，以听懂为第一，边听边积极思维，总结出老师讲课内容的要点，记下几个关键的字或句子。
发扬“十种精神”服务好领导
秘书从事的主要是辅助性和服务性工作。秘书工作的本质就是为领导服务，而充分发挥枢纽作用、参谋作用、助手作用、综合协调作用和反馈沟通作用则是秘书工作的主旨和核心。多年秘书工作的实践使我深深感受到，要做好秘书工作必须发扬“十种精神”。默默无闻，甘当人梯。秘书是助手、是配角。秘书工作的性 阅读全文 >>
小康社会与农村国民教育:一个系统的视角
摘要：农村国民教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，在构建具有中国特色的农村国民教育和建设学习型社会中具有十分重要的地位；农村国民教育水平直接关系到农村全面建设小康社会的进程和目标的实现。本文运用系统论的原理和方法，分析小康社会、国民教育体系、农村国民教育 阅读全文 >>
发展特色产业 做好劳务经济
发展特色产业做好劳务经济全力推进社会主义新农村建设我县发扬革命老区精神，艰苦创业，因地制宜，找准突破口，以卫生村创建为抓手，以壮大特色农业为重点，扎实推进社会主义新农村建设。一、发挥资源优势，发展特色主导产业我们把发展农村经济作为建设社会主义新农村的首要任务，发展壮大果业、竹木业 阅读全文 >>
锰产品订货合同
供方：＿＿＿＿＿＿分配号合同编号需方：＿＿＿＿＿＿签订地点一、产品名称、质量、数量、供货时间：签订时间年月日─┬─────────┬───────┬─┬─┬───────────产│质量（％）│数量（吨）│││分期交货量（吨）品├─┬─┬─┬─┬─┼───┬───┤│├─┬─┬─ 阅读全文 >>
在公司加快重点项目建设动员会上的讲话
振奋精神再接再厉打好三大项目建设攻坚战同志们：今天公司在这里召开加快重点项目建设动员会，目的是动员全公司干部职工，振奋精神，再接再厉，大干90天，打好三大项目建设攻坚战，确保硝酸、无纺布项目建设按期中交，顺利开车，聚酯项目建设按公司计划稳步进行。下面，我讲三个内容：一是通报三大项 阅读全文 >>
www.67jx.com应人而异，因材施教－如何提高记忆力
七、分类记忆法若将必须记忆的内容按一定要求进行分类，那么，记忆就要容易得多。实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。
如果要记忆下列10种物品：猫、帽子、狗、挂钟、桌子。衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让孩子使用反复背诵的强记方法也可以，但往往要化比较多的时间，并且过不了多久就会忘记。为了便于记忆，我们可以让孩子把上述的十种物品先加以分类，比如：猫、狗、鹦鹉是动物，帽子、眼镜。鞋子、戒子是穿戴在身上的东西，挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。把这些物品—一加以分类之后，就容易记忆了。
八、谐音记忆法
这是让孩子利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆。