概要：培养好的学习动机，提高孩子的学习效率 动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动性，积极性的心理状态。有动机的学习，其效果较好；而无动机的学习，往往敷衍了事。例如一个学生为了考上大学而学习，他就会一心一意地学习，进步也很快。另一个学生为应付学校的功课而学习，他就会得过且过，进步很慢。这二人学习成绩的差异，就是因为前者有强烈的学习动机——想考上大学；而后者没有明确的学习动机。因此，教学过程的第一步，就是引起动机，来引起学生学习的兴趣，指引学生学习的目的。有经验的教师，常常利用学生的好胜心，竞争，求赞许等动机，来引起学习的兴趣，提高学习的效率，并逐步引导他们树立正确的学习目的。 1.激发需要 教师在教学时，先要引起学生学习某种知识的需要，然后进行教学；或者根据学生的需要来决定学习的活动。 2．明确目标 使学生知道学习的目标是引起学生学习动机的一种好方法。学生知道学习的目标，以及活动的价值，就会激发学习的需要，因而全力以赴。 3．了解学习成绩 使学生知道自己进步的成绩，也是引起学习动机的有效方法。教师在
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动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动性，积极性的心理状态。有动机的学习，其效果较好；而无动机的学习，往往敷衍了事。例如一个学生为了考上大学而学习，他就会一心一意地学习，进步也很快。另一个学生为应付学校的功课而学习，他就会得过且过，进步很慢。这二人学习成绩的差异，就是因为前者有强烈的学习动机——想考上大学；而后者没有明确的学习动机。因此，教学过程的第一步，就是引起动机，来引起学生学习的兴趣，指引学生学习的目的。有经验的教师，常常利用学生的好胜心，竞争，求赞许等动机，来引起学习的兴趣，提高学习的效率，并逐步引导他们树立正确的学习目的。
1.激发需要
教师在教学时，先要引起学生学习某种知识的需要，然后进行教学；或者根据学生的需要来决定学习的活动。
2．明确目标
使学生知道学习的目标是引起学生学习动机的一种好方法。学生知道学习的目标，以及活动的价值，就会激发学习的需要，因而全力以赴。
3．了解学习成绩
使学生知道自己进步的成绩，也是引起学习动机的有效方法。教师在每次作业，测验，考试之后，让学生知道自己的成绩，是会促使学生努力。
4．积极的鼓励
积极的鼓励是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心，自尊心，集体主义感等等。
5．成功的满足
一件工作成功之后，若得到满意的效果，可以引起工作和学习的兴趣，提高工作和学习的效率，就会促使他今后更加积极努力。成功能使人心满意足，成功能使人向前努力。
总之，动机是学习的基础，教师若要激发学生学习的兴趣，指导学生有效地学习，必须引导学生学习的动机。
县对外贸易经济合作局纪检工作总结
20**年，在县委、县政会的正确领导下，在县纪委的精心指导下，我局认真贯彻落实党的十六大精神和县委、县政府的各项决议，努力实践“三个代表”。按照党要管党和从严治党的方针，积极开展纪检监察工作，取得了一定的成绩。现将一年来的工作汇报如下：一、领导重视，措施有力为了使我局纪检监察工作 阅读全文 >>
在部机关“科学发展、富民强市”学习教育活动动员会上的讲话
同志们：按照市委的统一部署，从今年1月下旬开始到4月底，将在全市各级干部中集中开展以“科学发展、富民强市”为主题的学习教育活动，市委专门召开常委会和全市动员大会，对这项工作进行了部署。今天我们在这里召开部机关动员大会，主要任务就是安排部署部机关的学习教育活动，动员全体机关干部牢固 阅读全文 >>
先进性个人分析
党的十六届四中全会根据十六大的决策，在认真试点总结的基础上，对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是全面推进新时期党的建设新的伟大工程、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面 阅读全文 >>
南水北调西线工程工作的基本思路
摘要：南水北调西线工程从20世纪50年代到现在，历经半个世纪的研究，从水量丰沛的长江或远到澜沧江、怒江调部分水量入黄河，补充黄河水资源的不足，研究表明，这个总体思路是正确的。随着客观形势的变化和科学技术的发展，思想认识不同，工作基本思路也不同，因此在总体思路中要不断调整具体工作内 阅读全文 >>
×学校先进性教育活动工作特色
先进性教育活动工作特色1、精心规划，细致培训在党员先进性教育活动中，学院党委制定详尽的可操作性强的每一阶段实施方案并深入细致地对支部书记进行工作布置。每一阶段工作开始时，学院先进性教育活动领导小组与工作小组全体成员首先认真学习、领会上级有关先进性教育活动的精神和要求，结合学院实际 阅读全文 >>