三年级下册语文教案(第3单元)

概要：4、辅导做好字词练习，把生字写正确，理解和积累词语。板书设计 刻舟求剑剑 江中 刻舟 求剑不得 揠苗助长禾苗 拔 以为长高 苗死 12为什么不反过来试试一、教学目标：1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过教学增进学生的自读自学能力。二、教学重点：体会“为什么不反过来试试”这句话。三、教学时数：2课时第一课时一、谈话导入 ，激发学生的阅读兴趣。1、板书课题2、引导学生读课文，了解文章意思。鼓励学生自读自学课文，参考提示要求全面了解文章意思。向学生提出的要求，应主要是课文写的是谁？主要讲了他的什么事？要先一段一段地读认真了解每一段的意思，然后再通读全篇。自学生字新词，认清字形，把读音读正确。二、 检查自学。1、 组织交流学习收获，加深对文章中心思想的感受，指导要围绕课文内容重点和文章中心思想。三、指导朗读。 1检查读书情况，讲说课文

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4、辅导做好字词练习，把生字写正确，理解和积累词语。

板书设计

 

刻舟求剑

剑     江中    刻舟     求剑不得

            

          揠苗助长

禾苗    拔         以为长高     苗死

 

12为什么不反过来试试

一、教学目标：

1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过教学增进学生的自读自学能力。

二、教学重点：体会“为什么不反过来试试”这句话。

三、教学时数：2课时

第一课时

一、谈话导入 ，激发学生的阅读兴趣。

1、板书课题

2、引导学生读课文，了解文章意思。鼓励学生自读自学课文，参考提示要求全面了解文章意思。向学生提出的要求，应主要是

课文写的是谁？主要讲了他的什么事？

要先一段一段地读认真了解每一段的意思，然后再通读全篇。

自学生字新词，认清字形，把读音读正确。

二、                    检查自学。

1、      组织交流学习收获，加深对文章中心思想的感受，指导要围绕课文内容重点和文章中心思想。

三、指导朗读。

1检查读书情况，讲说课文大意。

2、鼓励再读课文。

 

第二课时

一、分段讲读课文。

1、指名一段一段读课文 。

想：课文是从哪些方面重点写了他的什么事？

2、注意课文里 的新词语，仔细体会它们在句子里的意思。

二、引导讨论，深入理解课文。

1）什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头？

2）布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难？他是怎样克服的？

3）布斯的母亲给予他哪些帮助？母亲的什么话启发了布斯？

引导讨论：布斯的成功说明了什么？

三、检查对生字词的认读，巩固积累词汇。

A．            补充词语花篮

B．            抽卡读词语

板书设计

             12为什么不反过来试试

               老式扫地机——灰尘大

               新式扫地机——仍有灰尘

                吸尘器——改扫为吸

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