概要： 学生操作,教师巡视指导,操作完毕,各组汇报实验结果。 第一组:用两节电池,每节电池电压是1.5 V,电池组电压为3 V. 第二组:用三节电池,每节电池电压是1.5 V,电池组电压是4.5 V. 第三组:…… [师]根据各组的实验结论,谁能总结出电池电压和电池组电压之间的关系? [生]串联电池组的电压,等于各个电池电压之和。 [师]同学们的表现非常棒。课后同学们还可以再比较电池的倒接和顺接究竟有什么不同,电池"并联"成电池组电压会怎样变.现在请同学们一起来小结本节内容。 三、小结 利用投影仪投影如下的表格,请同学们填写. 四、动手动脑学物理 1.连接图如下: 连接过程中要注意电压表的正、负接线柱以及量程的选择要正确。 也可以换用其他电器进行练习。 2.如下图,将图中连接正(或负)接线柱的导线松开,将电压表正(或负)接线柱的塑料帽扭下来露出接线的金属柱。用导线(线芯的金属丝)迅速碰撞电压表的金属柱,观察电压表指针偏转情况。若电压表反偏,说明电压表
电压教案2,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com学生操作,教师巡视指导,操作完毕,各组汇报实验结果。
第一组:用两节电池,每节电池电压是1.5 V,电池组电压为3 V.
第二组:用三节电池,每节电池电压是1.5 V,电池组电压是4.5 V.
第三组:……
[师]根据各组的实验结论,谁能总结出电池电压和电池组电压之间的关系?
[生]串联电池组的电压,等于各个电池电压之和。
[师]同学们的表现非常棒。课后同学们还可以再比较电池的倒接和顺接究竟有什么不同,电池"并联"成电池组电压会怎样变.现在请同学们一起来小结本节内容。
三、小结
利用投影仪投影如下的表格,请同学们填写.
四、动手动脑学物理
1.连接图如下:
连接过程中要注意电压表的正、负接线柱以及量程的选择要正确。
也可以换用其他电器进行练习。
2.如下图,将图中连接正(或负)接线柱的导线松开,将电压表正(或负)接线柱的塑料帽扭下来露出接线的金属柱。用导线(线芯的金属丝)迅速碰撞电压表的金属柱,观察电压表指针偏转情况。若电压表反偏,说明电压表正接线柱接的是电源的负极,电压表负接线柱接的是电源的正极。若电压表正偏,说明电压表正负接线柱连着的分别是电源的正负极。这就是用"试触"法判电源极性,也可以用"试触"法来判断电表接入量程的大小是否合适,这种方法在实验中经常要用到。
3.如图:甲连接的是0~3 V的量程,最小刻度是0.1 V,所以甲的读数为2 V;乙中连接的是0~15 V的量程,最小刻度是0.5 V,因此乙读数为12.5 V;丙中连接着小量程,其读数为0.1 V×6=0.6 V。
4.这位同学连接的电路,测量的是两只灯泡的总电压,而不是左边灯泡的电压。正确的连接如下图:
五、板书设计