概要：电话教案 教学目标: 1、知识和技能 l 了解电话是怎样把信息传递到远方的。 l 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。 2、过程和方法 l 通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。 l 通过学生分析、讨论,说明电话交换机的作用。 3、情感、态度、价值观 l 通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难,积极探索精神,了解技术对人类社会的作用。 l 通过学生讨论分析,培养合作精神。 重、难点: 1、 电话的结构与原理。 2、 电话交换机的作用、数字、模拟信号。 教学器材: 电脑平台、 电话机 教学课时:1时 教学过程: 一、前提测评: 无 二、导学达标: 引入课题:“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些? 进行新课: 1、电话的结构: 贝尔发
电话教案,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com电话教案
教学目标:1、知识和技能
l 了解电话是怎样把信息传递到远方的。
l 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。
2、过程和方法
l 通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。
l 通过学生分析、讨论,说明电话交换机的作用。
3、情感、态度、价值观
l 通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难,积极探索精神,了解技术对人类社会的作用。
l 通过学生讨论分析,培养合作精神。
重、难点:
1、 电话的结构与原理。
2、 电话交换机的作用、数字、模拟信号。
教学器材:
电脑平台、 电话机
教学课时:1时
教学过程:
一、前提测评:
无
二、导学达标:
引入课题:“烽火台”……古代信息的传递方式
现代的信息传递方式有哪些?
进行新课:
1、电话的结构: 贝尔发明了电话
话筒:把声信号转化为电信号,结构与麦克风相同
听筒:把电信号转化为声信号,结构象喇叭
电话线:传递信号
2、电话交换机:
想想议议: 完成课本77页的问题
结果:利用电话交换机可以大量减少线路。
电话交换机之间可以连接
简述电话交换机的发展过程
分析:占线的现象
3、模拟信号与数字信号:
模拟信号:信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、
振幅变化情况完全一样,模仿声信号的电信号。
缺点:在传输、放大、加工的过程中易失真,从而使传递
的信息发生变化。
数字信号:利用数字的组合来代表信息的信号。
特点:一般只有两个数字,在传输、放大、加工的过程中
很稳定,容易编辑。
3、达标练习:课本后79页 “动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、 课本后练习。
教学后记:1、大多数内容只要让学生了解就可以了。
2、部分内容可以加入少量课外知识,但注意不要太多,
太深,否则会起反效果。