概要：祖国的宝岛台湾教学目标：1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。 2、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。3、了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。教学准备：台湾图片、台湾相关资料教学设计：活动一 美丽的宝岛---台湾 1.台湾在哪里让学生在地图上找找台湾的位置，看看与中国大陆的那个省最近。也可以在中国地图上量量台湾到中国大陆的距离。www.67jx.com2.美丽富饶的台湾 1）让学生找一找台湾 的别称或由老师直接将台湾的别称（“米仓”“东方糖库”“水果之乡”“森林之海”“东南盐库”“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等）列出来。引导学生思考，为佬台湾会在这些别称？从这些别称中，想象台湾是一个怎样的地方。2）按照别称提供的线索，让
祖国的宝岛台湾 教案设计,标签：五年级下期品德教案,小学五年级品德教案,http://www.67jx.com祖国的宝岛台湾
教学目标：
1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。
2、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
3、了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。
教学准备：台湾图片、台湾相关资料
教学设计：
活动一 美丽的宝岛---------------台湾
1.台湾在哪里
让学生在地图上找找台湾的位置，看看与中国大陆的那个省最近。也可以在中国地图上量量台湾到中国大陆的距离。
2.美丽富饶的台湾
1）让学生找一找台湾 的别称或由老师直接将台湾的别称（“米仓”“东方糖库”“水果之乡”“森林之海”“东南盐库”“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等）列出来。引导学生思考，为佬台湾会在这些别称？从这些别称中，想象台湾是一个怎样的地方。
2）按照别称提供的线索，让学生找一找有关介绍台湾物产和风光的图片、文字资料。如田间的水稻、甘蔗、果园，海滨、树林、渔场，南国的花卉、蝴蝶等，并在班上交流。
3.老师参考资料库中的资料，向学生讲述历史上大陆与台湾本地人共同开发台湾的故事。有条件的地区，可以让学生自己.也可以将材料、事例分门别类发给学生，学生以小组为单位，用表演、图画解说、编制问答题等多种形式向大家做介绍。