概要：活动一：我眼中的中药www.67jx.com1．谈话导入：时光老人把我们带进了春的季节，请你把眼中的春天讲给大家听听好吗?2．学生赞美春天。3．师：可春天多变的气候往往给你的身体造成伤害。你得过病吗?是采用什么方法治愈的?4．学生回顾自己所得的病及治疗情况。5．师：从汇报中看出大多同学是采用中药来治病的。(www.67jx.com板书：中药)说说自己所知道有关中药方面的知识。6．学生讨论交流，老师引领得出：①中药起源于中国②植物类③动物类④贝壳类⑤矿物类www.67jx.com小结：随着对中药资源的开发和研究，许多民间药物也归人中药的范畴。中药是以中医(板书：中医)理论为基础，用于防治疾病的植物、动物、矿物。不论产于中国、外国，均称中药。[设计说明：把学生的生活体验带进课堂，使课堂与生活融为一体，孩子们感到亲切，学生从讨论交流中，知道中药起源于中国，初步了解了中药的有关知识，引发学生爱国之情。新课导入自然。]上一页 [1] [2] [3] 下一页
五年级<品德与社会>教学设计 神奇的中医,标签：五年级下期品德教案,小学五年级品德教案,http://www.67jx.com活动一：我眼中的中药
2．学生赞美春天。
3．师：可春天多变的气候往往给你的身体造成伤害。你得过病吗?是采用什么方法治愈的?
4．学生回顾自己所得的病及治疗情况。
5．师：从汇报中看出大多同学是采用中药来治病的。(
www.67jx.com板书：中药)说说自己所知道有关中药方面的知识。6．学生讨论交流，老师引领得出：
①中药起源于中国
②植物类
③动物类
④贝壳类
⑤矿物类
www.67jx.com小结：随着对中药资源的开发和研究，许多民间药物也归人中药的范畴。中药是以中医(板书：中医)理论为基础，用于防治疾病的植物、动物、矿物。不论产于中国、外国，均称中药。
[设计说明：把学生的生活体验带进课堂，使课堂与生活融为一体，孩子们感到亲切，学生从讨论交流中，知道中药起源于中国，初步了解了中药的有关知识，引发学生爱国之情。新课导入自然。]