概要：第一课美丽的秋天教学目标：1、初步了解秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，喜爱秋天。2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力、语言表达以及动手制作能力。培养学生收集信息、资料的意识以及整理资料的能力。教学重点：通过学生观察、讨论、活动参与，使学生了解秋天，从而感悟秋天的美。教学难点：学生资料搜集整理与汇报课前准备：教师准备：1、各种秋天果实的皮壳：玉米皮、橘子皮、干果等。2、“心愿卡片”录音机、歌曲磁带(《秋》、儿童歌曲)学生准备：1、在家搜集具有秋天特征的东西，例如：图片、树叶、果实等。2、搜集能表现秋天或赞美秋天的诗句、歌曲或者自己画一幅秋天景色的画并且配上优美的诗句。教学设计：流程图：表格： 学习内容 学生活动 教师活动
第二单元 第一课 秋天在哪里 教案设计,标签：二年级下册品德教案,二年级品德教案,http://www.67jx.com第一课 美丽的秋天
教学目标：
1、初步了解秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，喜爱秋天。
2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力、语言表达以及动手制作能力。培养学生收集信息、资料的意识以及整理资料的能力。
教学重点：
通过学生观察、讨论、活动参与，使学生了解秋天，从而感悟秋天的美。
教学难点：学生资料搜集整理与汇报
课前准备：
教师准备：
1、各种秋天果实的皮壳：玉米皮、橘子皮、干果等。
2、“心愿卡片”录音机、歌曲磁带(《秋》、儿童歌曲)
学生准备：
1、在家搜集具有秋天特征的东西，例如：图片、树叶、果实等。
2、搜集能表现秋天或赞美秋天的诗句、歌曲或者自己画一幅秋天景色的画并且配上优美的诗句。
教学设计：
流程图：
表格：
学习内容
学生活动
教师活动
教师唱《秋》导入。
学生利用自己搜集到的材料谈谈秋天的变化。
赞美秋天。从秋天的颜色入手，用诗歌、绘画、歌舞等去赞美秋天。
3、留住秋天制作活动。这里要充分发挥学生的创造性，利用教师准备好的秋天各种果实皮壳、树叶等东西制作绘画作品。
4、课堂延伸。通过两个不文明行为的辨析，进行“心愿卡片”制作。这个环节也就是本节课的总结部分。
学生利用自己在家搜集的材料谈秋天的变化。
学生先给秋天涂颜色，再利用诗歌、绘画、歌舞等赞美秋天。
利用教师提供的材料，小组合作进行留住秋天作品制作，注意小组合作时的分工，并且要充分发挥想象能力。
学生讨论辨析两个不文明行为，并把自己的心愿写在“心愿卡片”上，贴在展板上。
唱歌曲《秋》，引导学生利用手中的材料说出秋天的变化与特点。
2、让学生通过自己的观察给秋天涂上颜色，教师先用诗歌赞美秋天，再让孩子利用自己在家准备好的诗歌、绘画、歌舞等去赞美秋天。
3、引导学生发挥想象力进行留住秋天作品制作，注意提示在小组制作过程中的合作意识。
播放课件，让学生辨析这两个不文明行为，通过辨析让孩子把自己的心愿写在“心愿卡片”上。
www.67jx.com教学过程：
一、导入：(放《秋天》歌曲，教师先唱，后说)秋天到了，很多事物起了变化，用搜集到的材料谈谈秋天的变化吧。(学生发言，可以结合照片，或者拿着具有秋天特点的东西，例如：红色的枫叶、黄色的树叶、果实等。)
二、赞美秋天。
1、师：大家说的真好！秋天在不知不觉中起了变化，如果让你们给秋天涂上颜色，你会涂什么颜色？为什么？(小组进行讨论)
2、学生汇报。(在汇报过程中，注意引导学生从多角度去观察秋天。这里教师可以准备一些秋天色彩的图片，例如：黄色树叶的树木、红色树木的照片、金黄色田野、绿色植物、五颜六色的菊花等。)
师：看，秋天有这么多的颜色，多漂亮呀，我真想赞美它！(朗诵课本中的一首短诗。)
秋叶扁，秋叶弯，就像许多小飞船。
红的船，黄的船，五颜六色映蓝天。
风儿吹，叶儿欢，快坐小船去游览。
3、师：你们能用自己的方式赞美秋天吗(在这个环节中，学生可以用诗歌、绘画、歌舞等方式，旨在学生能用自己的方式去表达对秋天、大自然的赞美之情，从而激发他们对秋天的热爱和对大自然的热爱。)