概要：第三课 让我们的教室清洁又美丽教学目标：1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。课前准备：1、教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。2、每个小组设计一个小组标志牌。教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 观察本班教室是否干净。 夸夸班里的优秀值日生 学习怎样认真做好值日 解决做值日时出现的特殊情况 插面红旗榜 做个小小保洁员
第三课 让我们的教室清洁美丽 教案设计,标签：二年级下册品德教案,二年级品德教案,http://www.67jx.com第三课 让我们的教室清洁又美丽
教学目标：
1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。
教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。
课前准备：
1、教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。
2、每个小组设计一个小组标志牌。
教学设计：
学习内容
学生活动
教师活动
观察本班教室是否干净。
夸夸班里的优秀值日生
学习怎样认真做好值日
解决做值日时出现的特殊情况
插面红旗榜
做个小小保洁员
制定班级保洁公约
8、想想怎样装扮我们的教室使我们的教室更美丽
看看哪里干净？哪里还需更整洁？
小组交流，夸夸我们班里或组里的优秀生
请优秀生即兴模拟表演“认真负责做值日”
小组讨论“组长让我干我不愿意干的事时，我……同学叫我走了，窗子没关，我……”等
把自己的小组标志牌贴上去
6、看看我们的教室保洁做得怎么样 分析原因
进行情境分析
7、小组合作制定班级保洁公约
8、小组讨论交流 并把自己的“金点子”写在卡片上
结合发言情况进行指导、总结
2、及时鼓励，并请同学习优秀生发小红星
3、引导大家向他们学习
4、老师指导并对说的好的同学给与表扬
5、把当好值日生评比活动开展下去
6、引导学生认识做好值日更重要的是保洁
7、引导学生开展人人为班级保洁做贡献的活动。
8、活动作为课下作业由来做准备学生
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教学过程：
一、引入教学。(联系实际 学习榜样)
1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生
3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。
二、教学新课。(讨论交流，开展评比)
1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？
(录像：放学了，同学们准备做值日)
(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中
(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了
(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”
(4)小组讨论交流，汇报
2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。