概要：我们的大地妈妈教学目标：1、通过调查，了解生活周边的动植物及其一些简单的作用。2、初步认识环境对人类的作用，形成初步的环境保护意识。教学重点、难点：1、教学重点：知道我们生活的周围除了人类以外，还有很多的动植物，它们同样有生命！是我们人类的朋友，对人起到很大的作用。2、教学难点：环境对人类的重要性。课前准备：1、学生准备：A、观察我们生活周围的动植物有哪些，并将其写在纸上，上课时备用。B、搜集含有动植物的图片。C、搜集大自然中的水、空气、阳光对人的作用是什么。2、教师准备：A、搜集生活中人与自然和睦相处的图片、录像与文字资料。B、准备水、空气、阳光对人类的作用的资料以及动植物对人类的作用的资料。课上备用。教学器材：录音机、投影、图片（包括大自然、人与动植物等）、人类肆意破坏环境的资料片、课件：人与大自然和睦相处的图片投影、我们生活的地球环境录像资料片教学设计:流程图： 学习内容 学生活动
我们的大地妈妈 教案设计,标签：二年级下册品德教案,二年级品德教案,http://www.67jx.com我们的大地妈妈
教学目标：
1、通过调查，了解生活周边的动植物及其一些简单的作用。
2、初步认识环境对人类的作用，形成初步的环境保护意识。
教学重点、难点：
1、教学重点：知道我们生活的周围除了人类以外，还有很多的动植物，它们同样有生命！是我们人类的朋友，对人起到很大的作用。
2、教学难点：环境对人类的重要性。
课前准备：
1、学生准备：
A、观察我们生活周围的动植物有哪些，并将其写在纸上，上课时备用。
B、搜集含有动植物的图片。
C、搜集大自然中的水、空气、阳光对人的作用是什么。
2、教师准备：
A、搜集生活中人与自然和睦相处的图片、录像与文字资料。
B、准备水、空气、阳光对人类的作用的资料以及动植物对人类的作用的资料。课上备用。
教学器材：录音机、投影、图片（包括大自然、人与动植物等）、人类肆意破坏环境的资料片、课件：人与大自然和睦相处的图片投影、我们生活的地球环境录像资料片
教学设计:
流程图：
学习内容
学生活动
教师活动
1．故事引入。
2．和动植物交朋友。
3．介绍生命三要素：水、空气和阳光。
4．总结。
1．学生汇报自己观察与搜集到的动植物名称。并说明这些动植物对人类的作用。
说一说该怎样和动植物相处的故事。
知道水、空气和阳光在人生命中的重要性，并且说说我们该如何保护它们。
4．通过这节课知道生态平衡的重要性！
将学生说的动植物名称有代表性的在黑板上板书。补充学生发言。
引导学生明白保护动植物对人类的重要性。
3．告诉学生我们人要是想生存，这三者缺一不可！
4．教师做总结。
教学过程设计：
www.67jx.com一、导入：（故事引入）
我们生活在地球上，地球是人类的妈妈，为了能让人们更好的生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，就是我们周围的动植物，你们都知道哪些动植物？把你们观察与搜集到的告诉大家吧！
1、学生汇报。教师在黑板上有代表性的写在黑板上。例如：动物写几个，植物写几个。（所写的动植物要有针对性，为后面的动植物的作用做伏笔。）
2、师：你们能不能简单说一说这些动植物对人类有什么作用呢？（教师手指刚才在黑板板书的动植物的名称说。）学生用自己找的资料或凭借自己的认识说明黑板上的动植物的作用。
3、师：看看，它们对人类有这么大的作用！我们应该跟它们成为好朋友！是吗？
二、和动植物做朋友
1、师：既然动植物和我们是朋友，那我们应该怎么跟动植物相处呢？老师这里有几幅图片请大家欣赏一下。（播放人与自然和睦相处的图片）
师：看后，你们有什么感受？
生：回答
师：你有哪些动植物的朋友，讲一讲你们之间的故事。
生：回答（教师要注意学生的发言，及时抓住学生回答的关键，加以补充，在观看图片的过程中，结合自己的生活经验，让学生体会动植物与人类的关系：动植物是我们人类的朋友，有了它们的存在，我们的生活才会丰富多彩、富有情趣。）
师：在我们的生活中正因为有了这些朋友，我们的生活才多姿多彩、充满欢乐！但是，你们知道吗？生活中还有很多人不把它们当朋友，肆意的乱捕乱杀可爱的小动物，乱砍乱伐植物树木，看看老师这里的资料片。（播放人类残杀动物与乱砍树木的资料片。）