概要:一、指导思想在教育局、教育研究中心的正确领导下,深入学习贯彻党的“十七大”会议精神,以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的。以办好人民满意教育为宗旨,充分发挥“指导、研究、服务”等职能,紧扣教学质量生命线,求真务实,以人为本,以质兴教。以学科建设为主线,全面提升小学品德课程教师队伍素质,提高教育教学质量。改进和完善教学研究制度和工作方式,努力将教学研究工作的重心下移到农村学校,形成民主、开放、高效的教研机制。 二、工作目标和主题工作目标:创家长满意的素质教学;建学校满意的学科教学;做教师满意的教研员。工作主题:教学常规;有效教学;资源共享。 三、具体工作(一) 加强学科研究,提高课程意识品德与生活(社会)学科教学内容从个人、家庭、学校一直涉及到国家和世界,包含了社会生活方方面面的知识、能力和做人的正确态度与价值观。新课程理念要求任课教师灵活地从学生生活中选取研究的话题,组织学生自主学习,实行活动式、开放式的教学,都要求教师具有较强的教学组织能力。所以,要继
县小学品德学科教研工作计划,标签:九年级政治教学计划,初一政治教学计划,http://www.67jx.com一、指导思想
在教育局、教育研究中心的正确领导下,深入学习贯彻党的“十七大”会议精神,以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的。以办好人民满意教育为宗旨,充分发挥“指导、研究、服务”等职能,紧扣教学质量生命线,求真务实,以人为本,以质兴教。以学科建设为主线,全面提升小学品德课程教师队伍素质,提高教育教学质量。改进和完善教学研究制度和工作方式,努力将教学研究工作的重心下移到农村学校,形成民主、开放、高效的教研机制。
二、工作目标和主题
工作目标:创家长满意的素质教学;建学校满意的学科教学;做教师满意的教研员。
工作主题:教学常规;有效教学;资源共享。
三、具体工作
(一) 加强学科研究,提高课程意识
品德与生活(社会)学科教学内容从个人、家庭、学校一直涉及到国家和世界,包含了社会生活方方面面的知识、能力和做人的正确态度与价值观。新课程理念要求任课教师灵活地从学生生活中选取研究的话题,组织学生自主学习,实行活动式、开放式的教学,都要求教师具有较强的教学组织能力。所以,要继续加强对学科的培训,使教师们明白小学品德教育对一个人的素质培养起着重要的作用。新课程《品德》学科的总目标是要求通过课程的学习,促进学生良好品德形成和社会性的发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心、责任感、良好行为习惯和个性品格的社会主义合格公民奠定基础。
1、 品德课是对学生进行道德教育的重要途径和主渠道,而学会做人又是品德学科的核心。品德学科课堂教学是学校实施素质教育的主题,“素质教育事关学生成才,事关国家的前途命运,我们全面贯彻党的教育方针 ,必须扎扎实实推进素质教育。要切实上好每一节品德课,这是推进素质教育的重要方面,不要把品德课堂教学与文化学科课堂教学对立起来,更不能把上品德课程与提高教育教学质量对立起来。不少鲜活的事例都证明,上好每一节品德课,有利于激发学生的学习情趣,有利于提升学生的思想品格,有利于培养学生的实践能力和创新精神,也为文化学科教学起着辅助作用, 不仅不会影响文化学科的教学质量,相反会有力地促进学生的学习积极性,提高文化学科的教育教学质量。