“反正弦函数”一节说课

概要：2、课堂小结 通过对反正弦函数概念和性质的小结，使学生理清这节课的重难点。3、布置作业。 让学生做课本p284习题十九1、2，通过作业反馈对所学知识掌握的效果，以利课后解决学生尚有疑难的地方。总之，在整个教学设计中，我抓住学生的“主体”作用作文章，不浪费任何一个促使学生“自省”的机会，让学生主动自觉地发现结果、发现“方法”，进而优化了整个教学。 （完）附： 第四章 反三角函数和简单三角方程

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2、课堂小结

    通过对反正弦函数概念和性质的小结，使学生理清这节课的重难点。

3、布置作业。

    让学生做课本p284习题十九1、2，通过作业反馈对所学知识掌握的效果，以利课后解决学生尚有疑难的地方。

总之，在整个教学设计中，我抓住学生的“主体”作用作文章，不浪费任何一个促使学生“自省”的机会，让学生主动自觉地发现结果、发现“方法”，进而优化了整个教学。                                                    （完）

附：

第四章 反三角函数和简单三角方程

 

 

 

 

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§4.1 反正弦函数

一、  反正弦函数的定义

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