概要：谈谈新教材中的新诗教学潘板中学 沈建国七年级上册： 第一单元：1、《在山的那边》 第二单元：6、《理想》 第三单元：14、《秋天》 第四单元：16、《化石吟》 第五单元：24、《诗两首》《金色花》 《 纸船》 第六单元：27、《郭沫若诗两首》《天上的街市》《静夜》 七年级下册： 第一单元：4、《诗两首》《假如生活欺骗了你》《 未选择的路》 第二单元：6、《黄河颂》 第六单元：28、《华南虎》 九年级上册：第一单元： 1、《沁园春雪》 2、《雨说》 3、《星星变奏曲》 4、《外国诗两首》 《蝈蝈与蛐蛐》 《夜》九年级下册：第一单元： 1、《诗两首》 我爱这土地 乡愁 2、《我用残损的手掌》 3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 4、《外国诗两首》 《祖国》 《黑人谈河流》*新诗鉴赏试题于1999年全国高考语文试卷中首次采用*考点：“了解诗歌、小说、散文、戏剧等文学样式” “诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感” “初步鉴
九(下)语文第一单元备课指导,标签：九年级下册语文教案,九年级下语文教案,http://www.67jx.com谈谈新教材中的新诗教学
潘板中学 沈建国
七年级上册：
第一单元：1、《在山的那边》
第二单元：6、《理想》
第三单元：14、《秋天》
第四单元：16、《化石吟》
第五单元：24、《诗两首》《金色花》 《 纸船》
第六单元：27、《郭沫若诗两首》《天上的街市》《静夜》
七年级下册：
第一单元：4、《诗两首》《假如生活欺骗了你》《 未选择的路》
第二单元：6、《黄河颂》
第六单元：28、《华南虎》
九年级上册：第一单元：
1、《沁园春雪》
2、《雨说》
3、《星星变奏曲》
4、《外国诗两首》 《蝈蝈与蛐蛐》 《夜》
九年级下册：第一单元：
1、《诗两首》 我爱这土地 乡愁
2、《我用残损的手掌》
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》
4、《外国诗两首》 《祖国》 《黑人谈河流》
*新诗鉴赏试题于1999年全国高考语文试卷中首次采用
*考点：“了解诗歌、小说、散文、戏剧等文学样式”
“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感”
“初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧”
(《课标》、《学业考试说明》)
*新诗的阅读和欣赏是初中教学的弱项，也是中考复习的盲点
*诗歌的教学
第一：从诗歌的意象创造的具体氛围中，把握他所要暗示或启迪读者的东西。
第二：要注意诗中的比喻、象征的内涵，避免理解上的实指性。
第三：许多诗本身侧重于虚写，读诗需要一种“猜测”的穿透力，要通过意象的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。
九下第一单元总体介绍
体裁：诗歌
主题：土地情思、爱国思乡
作者：艾青、余光中、戴望舒、舒婷、莱蒙托夫、休斯（美）
情感态度价值观：陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
知识和能力：品味诗中的意象美、语言美、节奏美
学习方法：诵读、揣摩 （关注形象、体会情感、积累语言）
1、诗两首
教学重点和难点：
1、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感情基调；《乡愁》哀伤柔美的意境和感情基调。
2、通过理解诗歌的所描写的对象（意象）来理解诗人抒发的情感（鸟的形象、土地、河流、风、黎明；邮票、船票、坟墓、海峡）
3、《我爱这土地》中几个意象的象征意义；《乡愁》中意象的组合及主题升华。
教学设想：
以诵读贯穿整个教学过程，在朗读、品读、析读中通过文中象征意象来把握诗歌的内涵，分析诗句的表现力，从而理解诗歌巧妙的抒情方式。主要教学过程为启发方式展开问题——诱导思维进行讨论——积极发言探究互动——拓展文本创新阅读。
[参考教案]
我爱这土地
一、情境导入
二、交流课前探究的作家、作品常识