概要：《夏感》学案导引2精品源自化学科 【学习目标】 1、有感情的朗读课文,把握文章内容。学习修辞手法的运用。 2、品味文章的优美句子。 3、感受作者对夏的赞美。 【学习重点】 有感情的朗读课文,把握文章内容。学习修辞手法的运用。 【学习难点】 品味文章的优美句子。 【学法指导】 借助联想和想象,体会课文情境。 【学习过程】 一、课前准备 1、一年四季,周而复始。对于季节,我们有着太多各自的感触,你喜欢哪个季节呢?仿照下面的句式,发表你的看法。 仿句:我爱春天,爱她的万物复苏,爱她的草长莺飞。我爱 ,爱她的 ,爱她的 。 (要求:从春夏秋冬中任选一季进行表述。) 2、你了解梁衡吗? 梁衡,当代着名的新闻理论家、散文家、科普作家和政治家。 3、请你认真朗读一遍课文,把你不熟悉的和易错的字、词,借助工具书查准字音、词意,工整地积累在下面。 4、、你喜欢文中的词语吗?请选择课后 “读一读,写一
（夏感）学案导引2,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com《夏感》学案导引2
精品源自化学科 【学习目标】1、有感情的朗读课文,把握文章内容。学习修辞手法的运用。
2、品味文章的优美句子。
3、感受作者对夏的赞美。
【学习重点】
有感情的朗读课文,把握文章内容。学习修辞手法的运用。
【学习难点】
品味文章的优美句子。
【学法指导】
借助联想和想象,体会课文情境。
【学习过程】
一、课前准备
1、一年四季,周而复始。对于季节,我们有着太多各自的感触,你喜欢哪个季节呢?仿照下面的句式,发表你的看法。
仿句:我爱春天,爱她的万物复苏,爱她的草长莺飞。我爱 ,爱她的 ,爱她的 。
(要求:从春夏秋冬中任选一季进行表述。)
2、你了解梁衡吗?
梁衡,当代着名的新闻理论家、散文家、科普作家和政治家。
3、请你认真朗读一遍课文,把你不熟悉的和易错的字、词,借助工具书查准字音、词意,工整地积累在下面。
4、、你喜欢文中的词语吗?请选择课后 “读一读,写一写”中的词语(不少于三个),发挥你的聪明才智,写一段话(不少于50字)。
二、自主学习?学法建议
1、有感情地朗读课文。
方法指导:朗读本文要大声,要有“磅礴之势”,倾吐“升腾”之气,表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的情调、语调,读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。
2、 整体感知,作者是从哪几个方面来描写夏天的景致的?表达了什么内心感觉?
方法指导:抓住关键词,归类梳理文章脉络。
3、研读课文,品味语言。
(1)、你认为文章哪一段最优美?请简述理由。
方法指导:可从修辞和感观两个方面赏析。
(2)、找出课文中你认为精彩的三至五个个比喻句和拟人句,品味它们的表达效果。
此题意在品味语言,巩固前面所学的比喻和拟人的修辞方法。
①
②
③
④