概要：济南的冬天教案1精品源自英语科 一、 教学目标 1、 诵读课文,感知文章的意境美 2、 品味语言,了解语言美的写法 3、 拓展训练,提高运用语言的能力 二、 重点 在诵读的基础上,体会文章的语言美及其表现方法 三、 难点 运用所学知识,进行拓展训练 四、教学过程: (一) 导入 游济南 请老舍做导游 1、作者简介 (图1) 老舍 原名: 舒庆春 字 舍予 北京人作品 小说:《骆驼祥子》《四世同堂》 戏剧:《茶馆》《龙须沟》 2、老舍先生将带我们去神游济南(出示课题)(图2) 济南的冬天 3、说到冬天,大家想到的是什么?(图3、4、5、6) 4、总之是冰天雪地,那么,济南的冬天会是什么样的呢?请听老舍的介绍 (二)整体感知 1、听录音 读课文 2、思考并回答 (1) 作者告诉我们济南的冬天的特征是什么?
济南的冬天教案1,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com济南的冬天教案1
精品源自英语科 一、 教学目标
1、 诵读课文,感知文章的意境美
2、 品味语言,了解语言美的写法
3、 拓展训练,提高运用语言的能力
二、 重点
在诵读的基础上,体会文章的语言美及其表现方法
三、 难点
运用所学知识,进行拓展训练
四、教学过程:
(一) 导入 游济南 请老舍做导游
1、作者简介 (图1)
老舍 原名: 舒庆春 字 舍予 北京人作品 小说:《骆驼祥子》《四世同堂》
戏剧:《茶馆》《龙须沟》
2、老舍先生将带我们去神游济南(出示课题)(图2)
济南的冬天
3、说到冬天,大家想到的是什么?(图3、4、5、6)
4、总之是冰天雪地,那么,济南的冬天会是什么样的呢?请听老舍的介绍
(二)整体感知
1、听录音 读课文
2、思考并回答
(1) 作者告诉我们济南的冬天的特征是什么?
(2) 文章写作上给你印象最深的是什么?
3、归纳 (补充图2)
济南的冬天
语言美
温晴
(三)品读课文 品味文章的语言美及其表现方法,了解描写景物的方法
1、逐段品读,找出你认为优美的语言并说明理由
2、回答:怎样才能使语言优美?怎样描写景物?
3、阅读第二节时,出示幻灯片
4、穿插比较句子的优劣
(图7)
1、这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
2、这一圈小山围着济南,使济南的冬天特别暖和。
1、 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。
2、 快日落时,阳光斜照在山腰上,薄雪露出点粉色。
1、 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
2、 天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。
第三节的色彩美 (图8)
( )的矮松
( )的山尖
( )的蓝天
( )的山坡
( )的阳光
( )的薄雪
色彩艳丽 如水墨画