概要:教学目标1、认识8个生字,会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱,和人与自然的和谐3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪教学重点1、通过课文的学习,使学生懂得我们要保护鸟类,并能有感情地朗读和背诵课文2、指导识字、写字教学难点理解词语课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课1、师:小朋友,小鸟美丽可爱,叫声婉转动听,还能捕捉害虫,是我们人类的好朋友。你们喜欢小鸟吗?最喜欢什么鸟?我们来交流一下好吗?学生说自己最喜欢的鸟,并简单讲述理由。2、师:老师也准备了一些小鸟的图片,我们一起来欣赏。出示媒体资源中的欣赏图片: 师:看了这些可爱的小鸟,你有什么感受
“红领巾”真好,标签:小学二年级语文教案,二年级下语文教案,http://www.67jx.com教学目标
1、认识8个生字,会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱,和人与自然的和谐
3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪
教学重点
1、通过课文的学习,使学生懂得我们要保护鸟类,并能有感情地朗读和背诵课文
2、指导识字、写字
教学难点
理解词语
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1、师:小朋友,小鸟美丽可爱,叫声婉转动听,还能捕捉害虫,是我们人类的好朋友。你们喜欢小鸟吗?最喜欢什么鸟?我们来交流一下好吗?
学生说自己最喜欢的鸟,并简单讲述理由。
2、师:老师也准备了一些小鸟的图片,我们一起来欣赏。
出示媒体资源中的欣赏图片:
师:看了这些可爱的小鸟,你有什么感受?
生答,小鸟惹人喜爱,要爱护它们等等。
3、师:今天我们就一起来学习一篇关于爱鸟护鸟的课文,《“红领巾”真好》。
板书课题,引导学生理解“红领巾”的意思。
提示:红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员。
4、提问:看了课题后你想知道什么?
生思考、回答。如:谁赞扬少先队员真好?为什么要赞扬他们?
师:下面你们就带着这两个问题,自己轻声读课文。
二、初读课文
1、借助汉语拼音轻声读课文,读准每个字的音,先自己认真读一遍,再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。