三年级下册语文教案(第4单元)

概要： 14、登上企鹅岛一、教学目标：1、学习本课的生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。www.67jx.com4、感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。5、激发学生树立远大理想去探索神奇的地球。二、教学重点1、了解企鹅，感受企鹅的可爱。2、激发对南极的热爱与向往。三、教学时数：2课时 第一课时一、看图导入1、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。2、激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看？3、板书课题。4、学生认读生字：“企”。二、初读课文感知大意 1、学生自由朗读课文，标出段落序号。 2、分段指名读课文，评议正音。3、说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？www.67jx.com4、指名反馈，评议、交流。5、学生齐读课文。三、学习课文1~3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。1、出示导学提纲，引导同桌合作学习。（1）认读课文1~3自然段。（2）、找出介绍南极气候特点的

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                                         14、登上企鹅岛

一、教学目标：
　　　1、学习本课的生字新词，积累词汇。
　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3、理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。
　　　

www.67jx.com4、感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。
　　　5、激发学生树立远大理想去探索神奇的地球。
二、教学重点
　　　1、了解企鹅，感受企鹅的可爱。
　　　2、激发对南极的热爱与向往。
三、教学时数：2课时
　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
一、看图导入
　　1、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。
　　2、激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看？
　　3、板书课题。
　　4、学生认读生字：“企”。

二、初读课文感知大意
　  1、学生自由朗读课文，标出段落序号。
　  2、分段指名读课文，评议正音。
　　3、说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？

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　　4、指名反馈，评议、交流。
　　5、学生齐读课文。
三、学习课文1~3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。
　　1、出示导学提纲，引导同桌合作学习。
　　（1）认读课文1~3自然段。
　　（2）、找出介绍南极气候特点的句子，画上“——”。
　　（3）找出介绍企鹅数量的句子画上“~~~”。
　　（4）想一想这些句子中那些词语用得好，好在哪里？
　　2、逐项指名反馈、评议、交流。
　　3、指导学生有感情地朗读课文1~3自然段。
四、学习生字新词，结束课堂。
　　1、老师导言：企鹅岛上居然生活着这么多的小巧可爱的企鹅，那里是否所有的企鹅都长得一样呢？请大家再读读课文，查查资料，我们等到下节课再来学习。
　　2、学习本课的生字。
　

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