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小学一年级音乐(小袋鼠)

[11-13 01:25:26]   来源:http://www.67jx.com  小学音乐教案   阅读:8570

概要:小学一年级音乐《小袋鼠》课题:小袋鼠总课时数:第1节教学内容:1、歌曲:小袋鼠2、歌表演3、综合训练:u木鱼4、欣赏:梦幻曲(大提琴独奏曲) 雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)教学目标:1、学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。3、认识木鱼,学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习,感受并掌握八分音符的时值。4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏,培养学生听音乐的习惯,感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。教学重点:学唱并表演歌曲教学难点:通过四分音符与八分音符的比较练习,感受并掌握八分音符的时值。教学手段:录音机、磁带教学过程(www.67jx.com):一、发声练习第12页,注意方法同前节。二、认一认1、教师介绍木鱼:木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器,发音坚实、短促。演奏时,左手握着“鱼尾”处,右手拿着小木锤,轻轻的敲击。2、请同学们试着敲一敲。三、节奏练习1、 复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。2、 请同学

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小学一年级音乐《小袋鼠》

课题:小袋鼠       总课时数:第1节

教学内容:
1、歌曲:小袋鼠
  2、歌表演
  3、综合训练:u 木鱼
  4、欣赏:梦幻曲(大提琴独奏曲)
       雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)

教学目标:
1、学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。
2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。
3、认识木鱼,学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习,感受并掌握八分音符的时值。
4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏,培养学生听音乐的习惯,感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。

教学重点:学唱并表演歌曲

教学难点:通过四分音符与八分音符的比较练习,感受并掌握八分音符的时值。

教学手段:录音机、磁带

教学过程(www.67jx.com):
一、发声练习
  第12页,注意方法同前节。
二、认一认
  1、教师介绍木鱼:木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器,发音坚实、短促。演奏时,左手握着“鱼尾”处,右手拿着小木锤,轻轻的敲击。
  2、请同学们试着敲一敲。
三、节奏练习
1、 复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。
2、 请同学们看书,按走和跑读节奏。
3、 按节奏边读边走。
4、 拍手读歌谣,最后敲木鱼读歌谣。
四、学唱“小袋鼠”
  1、导入:
    同学们,今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。(教师出示图片,请同学们讲讲小袋鼠有什么特点)[肚子上有个大口袋]
    今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
  2、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点?
  3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。
    注意休止符处唱法,反复练习,直至准确。
  4、处理:
    1~6小节力度较弱;第7小节“大”字力度较强;
  “挺着一个”用渐强的声音演唱。
    练唱
    请同学们展开想象,讨论自己认为应怎样演唱。练唱
    请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。
五、歌表演
  1、请同学们自己看书上的动作,分别做一做,并说一说每个动作是什么意思。
  2、教师带领学生将动作串联起来练习。
  3、听音乐,所有同学演唱。一半同学舞蹈,一半同学用乐器伴奏。
六、欣赏:
  1、介绍:
   《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲,后改为大提琴独奏曲。
   《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段,我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。
  2、要求学生闭上眼睛,静静听音乐。
    初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》,两首乐曲逐一播放。
    听后请同学谈谈印象:感受到了什么?想到了什么?这两首乐曲各表现了什么情绪?
  3、复听乐曲。
    请同学自编动作随着音乐做一做,以表现歌曲意境。
七、小节
  请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看,看谁表演得好,能得到爸爸妈妈的表扬。

板书设计:       小袋鼠
活泼、可爱、欢快
挺着一个  渐强

课后小记:



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