概要：《秋》教案设计 教学目标: ★学生能大胆、自信地演唱歌曲《秋》,从中表现劳动丰收的愉快、唱出劳动的美。 ★启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏,即兴编创动作进行歌唱表演等 。 教学重、难点: ★能大胆、自信地参与创编、表演。 ★能用优美的声音 演唱歌曲《秋》。 ★让学生在各种音乐活动中,领悟到劳动的快乐、劳动的美。 教与学的准备: 课件、电子琴、道具 教学的安排: 1课时 一、激趣活动:(猜一猜) 1、教师模仿劳动的动作让学生猜。 2、指名学生,说说自己会做那些力所能及的事。 3、请个别同学上来表演一遍,其他同学猜一猜他在干什么(随电子琴播放出的节奏) 4、教师带着大家一起做动作(播放《秋》的歌曲音乐旋律)。 二、感受并学习歌曲主要节奏 导言:同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人,你们想认识他们吗?它们想考考大家 ,它们敲一段节奏后,你们能模仿出来吗?试一试! 用口技模
（秋）教案设计,标签：一年级下册音乐教案,小学一年级音乐教案,http://www.67jx.com《秋》教案设计
教学目标:★学生能大胆、自信地演唱歌曲《秋》,从中表现劳动丰收的愉快、唱出劳动的美。
★启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏,即兴编创动作进行歌唱表演等
。
教学重、难点:
★能大胆、自信地参与创编、表演。
★能用优美的声音 演唱歌曲《秋》。
★让学生在各种音乐活动中,领悟到劳动的快乐、劳动的美。
教与学的准备:
课件、电子琴、道具
教学的安排:
1课时
一、激趣活动:(猜一猜)
1、教师模仿劳动的动作让学生猜。
2、指名学生,说说自己会做那些力所能及的事。
3、请个别同学上来表演一遍,其他同学猜一猜他在干什么(随电子琴播放出的节奏)
4、教师带着大家一起做动作(播放《秋》的歌曲音乐旋律)。
二、感受并学习歌曲主要节奏
导言:同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人,你们想认识他们吗?它们想考考大家
,它们敲一段节奏后,你们能模仿出来吗?试一试!
用口技模仿节奏。(这一练习为之后的为歌曲伴奏,奠定了基础,分散了难点)。
三、学习歌曲:
导言:同学们这么聪明肯定能听出他们在干嘛!你们听!
1、观看课件,使学生理解歌词大意。
2、学生学习歌词。
3、欣赏《秋》歌曲MTV。
4、教师范唱。
5学生张口默唱。
6、轻声唱。
7、启发学生带着高兴的情绪演唱《秋》。教师与学生合作演唱《秋》。
四、创编、表演
导言:同学们不仅是爱劳动的好孩子,而且今天很好地演唱了《秋》这首歌曲。可惜今天
这儿没有打击伴奏乐器为歌曲伴奏。大家能想个法子来为歌曲伴奏吗?
1、启发学生利用自己的手、腿、口技为歌曲编创伴奏。
2、随《秋》歌曲为歌曲音乐拍节奏为歌曲伴奏。
3教师头戴喜鹊头饰扮演妈妈邀请爱劳动的小喜鹊宝宝们在教室飞行,欣赏秋色,收获秋
天。
4、启发学生利用教师提供的动物头饰表演,体现人们“秋收劳动”的主题。
A、分小组讨论编创。
B、以小组为单位进行表演。
C、评价(生生互评、师评、学生自评)
五、今天大家忙着收获秋天,玩得高兴吗?
那今天让我们带着秋天的收获回家后继续努力吧!看谁是劳动的能手,看谁眼中的秋天最
美!