概要： 通过学生自学,归纳出优生措施。 具体过程: 1.学生阅读书P60,了解什么是优生。 2.学生阅读书P60—61,总结出优生的具体措施。(板书) 3.教师利用电脑软件介绍近亲关系,突破难点。 4.教师出示四川省五个民族近亲婚配率,由此对学生进行优生教育和人口素质教育 第五部分:小结本节内容及重点 第六部分:反馈强化 1.连线题: 请同学到前面进行连线,指出下列遗传病各属于何种类型? (1)苯丙酮尿症 A.常显 (2)21三体综合征 B.常隐 (3)抗维生素D佝偻病 C.调显 (4)软骨发育不全 D.X隐 (5)进行性肌营养不良 E.多基因遗传病 (6)青少年型糖尿病 F.常染色体病 (7)性腺发育不良 G.性染色体病 2.我国开展优生工作的重要措施有 和产前诊断。 3.禁止近亲结婚的理论依据是( )。 A.违反社会伦理道德 B.后代患遗传病几率增大
人类遗传病与优生,标签：高二生物必修二教案,高二生物辅导,http://www.67jx.com通过学生自学,归纳出优生措施。
具体过程:
1.学生阅读书P60,了解什么是优生。
2.学生阅读书P60—61,总结出优生的具体措施。(板书)
3.教师利用电脑软件介绍近亲关系,突破难点。
4.教师出示四川省五个民族近亲婚配率,由此对学生进行优生教育和人口素质教育
第五部分:小结本节内容及重点
第六部分:反馈强化
1.连线题:
请同学到前面进行连线,指出下列遗传病各属于何种类型?
(1)苯丙酮尿症 A.常显
(2)21三体综合征 B.常隐
(3)抗维生素D佝偻病 C.调显
(4)软骨发育不全 D.X隐
(5)进行性肌营养不良 E.多基因遗传病
(6)青少年型糖尿病 F.常染色体病
(7)性腺发育不良 G.性染色体病
2.我国开展优生工作的重要措施有 和产前诊断。
3.禁止近亲结婚的理论依据是( )。
A.违反社会伦理道德
B.后代患遗传病几率增大
C.后代必然患遗传病
D.人类遗传病都是由隐性基因控制的
4.讨论题:
通过本节内容的学习,你对进一步提高我国人口素质有何具体建议?
八.板书设计:
第五节 人类遗传病与优生
一、人类遗传病
(一)概念:
(二)类型: