概要： ⑵去掉的树皮内有什么结构? ⑶出现瘤状物说明了什么? 学生答后,教师帮助分析:去掉的树皮内有筛管上下连通。节瘤在环割上方形成,说明叶子合成的有机物,往下运输受阻,积聚在伤口处,促进伤口上方细胞分裂和生长加快,使此处膨胀,形成节瘤。此实验说明:筛管的作用是把有机物由上往下运输。若把树皮环割一圈,则有机物不能运输到根,影响根的生理活动直至使植物死亡,所以我们平时要保护树木,保护树皮不受损伤。 3.小结 导管能由下往上运输水和无机盐,筛管能由上往下运输有机物,他们都属输导组织,共同完成植物体内的物质运输。 ㈣单子叶植物茎的结构 1.取一段玉米茎,让学生仔细观察它的横切面,并自学教材中相关内容。 2.教师提出几个问题: ⑴单子叶植物茎有木质部和韧皮部吗?有导管和筛管吗?它们是怎么分布的? ⑵单子叶植物茎有无形成层?它的茎长成后能增粗吗? ⑶单子叶植物茎的茎皮易剥吗? 学生答后,教师结合挂图总结:单子叶植物茎也有韧皮部和木质部,同样有导管和筛管。但分布与双子植物不同,它的韧皮部和木质
植物体内的物质运输,标签：初一生物下册教案,初一下学期生物教案,http://www.67jx.com⑵去掉的树皮内有什么结构?
⑶出现瘤状物说明了什么?
学生答后,教师帮助分析:去掉的树皮内有筛管上下连通。节瘤在环割上方形成,说明叶子合成的有机物,往下运输受阻,积聚在伤口处,促进伤口上方细胞分裂和生长加快,使此处膨胀,形成节瘤。此实验说明:筛管的作用是把有机物由上往下运输。若把树皮环割一圈,则有机物不能运输到根,影响根的生理活动直至使植物死亡,所以我们平时要保护树木,保护树皮不受损伤。
3.小结
导管能由下往上运输水和无机盐,筛管能由上往下运输有机物,他们都属输导组织,共同完成植物体内的物质运输。
㈣单子叶植物茎的结构
1.取一段玉米茎,让学生仔细观察它的横切面,并自学教材中相关内容。
2.教师提出几个问题:
⑴单子叶植物茎有木质部和韧皮部吗?有导管和筛管吗?它们是怎么分布的?
⑵单子叶植物茎有无形成层?它的茎长成后能增粗吗?
⑶单子叶植物茎的茎皮易剥吗?
学生答后,教师结合挂图总结:单子叶植物茎也有韧皮部和木质部,同样有导管和筛管。但分布与双子植物不同,它的韧皮部和木质部构成一束束的维管束。它无形成层,不能增粗,也不易剥离。
㈤小结
可由学生自行归纳。
五、板书设计
第四节 植物体内的物质运输
双 树皮 外树皮:保护作用
子 内树皮 筛管:运输有机物,由活细胞构成
叶 (韧皮部)韧皮纤维:支持作用
植 形成层:向外分裂产生韧皮部,向内分裂产生木质部。
物 导管:运输水分和无机盐,由死细胞构成
茎 木质部 木纤维:很强的支持力 单子叶植物茎 韧皮部和木质部构成维管束
无形成层
六、习题与解析
1.随堂练习
⑴双子叶植物茎中,向内分裂形成木质部,向外分裂形成韧皮部的结构是( )
(A)树皮 (B)维管束 (C)形成层 (D)导管
⑵下列细胞属于活细胞的是( )
(A)木纤维 (B)韧皮纤维
(C)构成导管的细胞 (D)构成筛管的细胞
⑶导管的作用是由____________________,筛管的作用是由____________________。
⑷与樟木茎相比,玉米茎中缺乏的结构是( )
(A)韧皮部 (B)木质部 (C)维管束 (D)形成层
⑸双子叶动植物的茎由外至内依次是( )
(A)韧皮部、形成层、木质部
(B)树皮、形成层、木质部
(C)树皮、韧皮部、木质部、形成层
(D)韧皮部、形成层、木质部
⑹给相应部分连线
①导管、筛管 ①保护组织
②木纤维、韧皮纤维 ②输导组织
③形成层 ③机械组织