概要： 组织学生完成实验:观察草本植物茎的结构。 1、宏观观察草本植物茎的外部形态特征。 2、显微观察草本植物茎的永久横切片。 3、对照挂图或课本中的图熟悉草本植物茎的各部分结构的名称和功能。 组织个别学生根据挂图讲解草本植物茎的结构及功能。 提出问题:1、草本植物的茎为何不能无限加粗? 2、为何多数草本植物长不高? 组织学生讨论。 讲解: 1、单子叶植物茎的结构基本都一样,不同的是有的植物薄壁组织发达,如玉米、甘蔗;而有的植物的薄壁组织不发达,茎是中空的,如小麦、水稻。 2、机械组织发达程度也不同,因此抗倒伏能力就不一样。种植过密,浇水过多,施钾肥少,机械组织就不发达,抗倒伏能力就弱。 (二)木本植物茎和草本植物茎的结构的比较: 出示投影:木本植物茎的横切、草本植物茎的横切。 组织学生分析木本植物茎和草本植物茎相同点和不同点。 组织学生填写下表。 木本植物茎 草本植物茎 维管束组成 韧皮部、形成层、木质部 韧皮部、木质部 维
茎的结构1,标签：初一生物下册教案,初一下学期生物教案,http://www.67jx.com组织学生完成实验:观察草本植物茎的结构。
1、宏观观察草本植物茎的外部形态特征。
2、显微观察草本植物茎的永久横切片。
3、对照挂图或课本中的图熟悉草本植物茎的各部分结构的名称和功能。
组织个别学生根据挂图讲解草本植物茎的结构及功能。
提出问题:1、草本植物的茎为何不能无限加粗?
2、为何多数草本植物长不高?
组织学生讨论。
讲解:
1、单子叶植物茎的结构基本都一样,不同的是有的植物薄壁组织发达,如玉米、甘蔗;而有的植物的薄壁组织不发达,茎是中空的,如小麦、水稻。
2、机械组织发达程度也不同,因此抗倒伏能力就不一样。种植过密,浇水过多,施钾肥少,机械组织就不发达,抗倒伏能力就弱。
(二)木本植物茎和草本植物茎的结构的比较:
出示投影:木本植物茎的横切、草本植物茎的横切。
组织学生分析木本植物茎和草本植物茎相同点和不同点。
组织学生填写下表。
木本植物茎
草本植物茎
维管束组成
韧皮部、形成层、木质部
韧皮部、木质部
维管束排列
呈筒状
散生在薄壁细胞中
茎的加粗
可以逐年加粗
不能逐年加粗
板书设计:
第二节 茎的结构
探究活动
实验目的:熟悉茎有向光生长的特性
材料用品:豌豆或小麦种子、有通光孔的暗箱、花盆、园土。
方法步骤:
1、把豌豆或小麦种子播在盛有湿润园土的花盆中,把花盆放在暖和、黑暗处,促使种子萌发。
2、幼苗长出后,把花盆置于一侧开有通光孔的暗箱里,保持园土的湿润,观察幼苗生长状况有何特点?
3、把花盆转动180度,再观察幼苗的生长状况有无变化?
实验结果:
幼苗被放到一侧开有通光孔的暗箱后,可发现幼苗朝着小孔方向弯曲。把花盆转动180度,幼苗的顶端又慢慢转向有阳光 的小孔,幼茎出现了显着的弯曲。
实验结论:茎有向光生长的特性。