概要:第一课时: [ 歌曲导入,激发兴趣 ] 教师:在学习新的内容之前,我们先来听一首歌曲。 ( 引导学生点击“星曲悠扬” ) 这是一首英语歌曲,歌名是《 Twinkle , Twinkle , LittleStar 》,会唱的同学跟着一起唱,好吗 ? ( 师生一起唱歌 ) 教师: Twinkle 一闪一闪, Little 小小的, Star 星星,你们知道这首歌曲所唱的是什么内容吗 ? 学生:星星。 教师:其中有一句歌词“ howlwonderwhatyouare ”的意思是“我多么想了解你的奥秘”,你们想不想了解它的奥秘 ? 学生:想。 ( 很大声 ) 教师:好,那我们就一起来学习第 6 课内容,美丽的星空。 设计意图: 1 .根据学生的年龄特点,创设一个欢快的导入情境,激发每个学生的兴趣,给孩子们一个“充满阳光、充满快乐”的开场白; 2 .美丽的视觉形象加上动听的听觉效果,这是传统的教学工具所无法企及的,也是网页课件的一大特点。 [ 欣赏、感悟 ] 教师:我们来欣赏一幅照片, ( 引导学生点击首页上的照片 ) 深蓝色的天空,星光灿烂, 点点繁星好
美术教案-星 空,标签:四年级下册美术教案,六年级美术教案,http://www.67jx.com第一课时:
[ 歌曲导入,激发兴趣 ]
教师:在学习新的内容之前,我们先来听一首歌曲。
( 引导学生点击“星曲悠扬” ) 这是一首英语歌曲,歌名是《 Twinkle , Twinkle , LittleStar 》,会唱的同学跟着一起唱,好吗 ?
( 师生一起唱歌 )
教师: Twinkle 一闪一闪, Little 小小的, Star 星星,你们知道这首歌曲所唱的是什么内容吗 ?
学生:星星。
教师:其中有一句歌词“ howlwonderwhatyouare ”的意思是“我多么想了解你的奥秘”,你们想不想了解它的奥秘 ?
学生:想。 ( 很大声 )
教师:好,那我们就一起来学习第 6 课内容,美丽的星空。
设计意图:
1 .根据学生的年龄特点,创设一个欢快的导入情境,激发每个学生的兴趣,给孩子们一个“充满阳光、充满快乐”的开场白;
2 .美丽的视觉形象加上动听的听觉效果,这是传统的教学工具所无法企及的,也是网页课件的一大特点。
[ 欣赏、感悟 ]
教师:我们来欣赏一幅照片, ( 引导学生点击首页上的照片 ) 深蓝色的天空,星光灿烂, 点点繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕上,闪闪地发着光。这时候的夜空给你什么样的感觉呢 ?
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