概要：学年第二学期教导处工作计划 本学期紧紧围绕学校工作计划，领会市教委关于课程改革、教学常规要求的相关精神，抓住普陀区“十一五”中小学教师继续教育基础性实践课程12学分的机会，以质量是兰田生命线为宗旨，以课堂教学为主阵地，加强教学规范建设，推进教师专业化发展，确保教学质量的稳步提高，逐步提升兰田中学的教学声誉。一、教学工作（一）进一步加强教学常规建设。具体举措是集体学习教学常规规章制度及各项职责。（二）在教学常规检查上加强力度，提高深度，具体举措是：1、第一周检查两周教案，检查内容有教案格式、教学目标的设定、教学过程的设计、教学反思；2、上课常规检查，校级领导、中层干部、教研组长、骨干教师深入一线推门听课；3、教研组备课组活动检查，语、数、英教研组每两周活动一次，其他教研组每月活动一次，备课组考试学科每周活动一次，考查学科每两周活动一次，活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、学法、备作业布置与批改、备训练与辅导，重点
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本学期紧紧围绕学校工作计划，领会市教委关于课程改革、教学常规要求的相关精神，抓住普陀区“十一五”中小学教师继续教育基础性实践课程12学分的机会，以质量是兰田生命线为宗旨，以课堂教学为主阵地，加强教学规范建设，推进教师专业化发展，确保教学质量的稳步提高，逐步提升兰田中学的教学声誉。 一、教学工作 （一）进一步加强教学常规建设。具体举措是集体学习教学常规规章制度及各项职责。 （二）在教学常规检查上加强力度，提高深度，具体举措是：1、第一周检查两周教案，检查内容有教案格式、教学目标的设定、教学过程的设计、教学反思；2、上课常规检查，校级领导、中层干部、教研组长、骨干教师深入一线推门听课；3、教研组备课组活动检查，语、数、英教研组每两周活动一次，其他教研组每月活动一次，备课组考试学科每周活动一次，考查学科每两周活动一次，活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、学法、备作业布置与批改、备训练与辅导，重点研究本学科教与学的有效性。4、学生网上满意度调查，在原有的项目基础上增设作业满意度的问卷，包括作业布置、作业量、作业有效性、作业批阅及讲评等。5、作业常规检查。采取抽查形式，抽查某一天各年级班级中不同层次学生的作业内容及批改情况。5、检查任课教师对后进生的辅导情况。通过考试的标准差及平时的表现综合评价。 （三）完善考试前后的每个环节。命题：召开考试命题讨论会，落实命题人；安排备课组活动，落实命题范围及开展命题交流活动。审题：聘请学科专家或学科把关老师审卷，对试卷作一些修改。校对：对试卷完整地检查和核对。油印：三位工作人员同时在场，当场密封。考试：安排好考场和监考。监考：执行监考规章制度。装订：避免露出姓名。阅卷：讨论评分标准，背对背阅卷。登分：由备课组统一登分。质量分析：根据数据系统班主任分析班级综合情况、备课组长分析本年级本学科成绩、任课教师分析任教班级的成绩变化、年级部主任总结本年级教育教学情况。 （四）教学考核 继续讨论完善和修改学期考核细则，以发展性评价为宗旨，与奖惩性评价相结合。www.67jx.com（五）优化课堂教学 1、在原有教学改进计划的基础上进行再改进。 上学期各教研组开展了关于如何在课堂教学质量上进行改进的校本研修活动，各教研组内每位教师撰写了课堂教学质量改进计划，计划中首先分析了自己在教学上的优势和劣势，特别是针对自己的劣势，选择一堂课的教学设计，进行反复修改和再设计，在不同的班级中进行实践，从实践中反思如何改进自己的教学不足。本学期继续对自己的教学进行再改进，首先自我分析上学期在哪些方面有明显的进步，本学期将在哪些方面进行改进，改进的具体措施是什么，邀请其他老师听自己的课，提出宝贵意见和建议，最后通过自己的反思，撰写实践体会。 具体时间安排如下：日期 主题 参加对象 组织者 2/23——2/27 自我分析上学期的教学改进情况 组内所有教师 3/2——3/13 学习课程标准、好课标准 组内所有教师 教研组长 3/16——3/20 撰写教学质量再改进计划 选课题 组内所有教师 教研组长 备课组长 3/23——4/3 邀请同伴听课及部分教师公开课 其他教师 教研组长 备课组长 4/6——4/10 撰写教学反思及案例 组内所有教师 教研组长 备课组长