概要：（二）加强文明礼仪教育，奠定良好品德基础1、加强文明礼仪建设工程。这学期，我们将把学生的基础文明养成教育和少先队月主题活动结合起来，以加强《守则》、《规范》贯彻落实为抓手，认真落实胡锦涛总书记在建队60周年给少先队一封信的精神，开展 “争做四好少年”活动，全面启动我校“文明礼仪伴我行”系列活动，切实提高我校学生的文明素养。二月份，我校举行XX市第三实验小学“争做四好少年”宣誓签名仪式，分发《XX市第三实验小学学生文明礼仪常规要求》(人手一份)。各班各中队充分利用板报、班队课、早会课等形式宣讲学生文明礼仪常识，同时启动《XX市第三实验小学学年度“文明礼仪星”》评比活动。三月份，我们以学习少先队基本常识，训练少先队仪式入手，促进文明礼仪的进一步规范。通过让一年级的辅导员老师带领新入学的一年级小学生一起学习队章基本知识、入队前十知道、如何行队礼、如何佩戴红领巾、如何得体着装等知识，为一年级新生正式入队做好充分准备；二—六年级的队员们由各班辅导员通过黑板报、早会课、参观队室等途径，再次学习《中国少年先锋队队歌》、队章、队史等知识；举行一年级新生入队仪式；
2017学年度第二学期学校工作总结,标签：初中学校工作总结,中心学校工作总结,http://www.67jx.com（二）加强文明礼仪教育，奠定良好品德基础
1、加强文明礼仪建设工程。这学期，我们将把学生的基础文明养成教育和少先队月主题活动结合起来，以加强《守则》、《规范》贯彻落实为抓手，认真落实胡锦涛总书记在建队60周年给少先队一封信的精神，开展 “争做四好少年”活动，全面启动我校“文明礼仪伴我行”系列活动，切实提高我校学生的文明素养。
二月份，我校举行XX市第三实验小学“争做四好少年”宣誓签名仪式，分发《XX市第三实验小学学生文明礼仪常规要求》(人手一份)。各班各中队充分利用板报、班队课、早会课等形式宣讲学生文明礼仪常识，同时启动《XX市第三实验小学学年度“文明礼仪星”》评比活动。三月份，我们以学习少先队基本常识，训练少先队仪式入手，促进文明礼仪的进一步规范。通过让一年级的辅导员老师带领新入学的一年级小学生一起学习队章基本知识、入队前十知道、如何行队礼、如何佩戴红领巾、如何得体着装等知识，为一年级新生正式入队做好充分准备；二—六年级的队员们由各班辅导员通过黑板报、早会课、参观队室等途径，再次学习《中国少年先锋队队歌》、队章、队史等知识；举行一年级新生入队仪式；举行校内外辅导员聘任仪式；举行2-6年级各中队队仪式评比，通过入队仪式评比展示新队员的精神风采，让全体队员确立当新一代“四好少年”的光荣使命，从而起到抓队仪式促文明建设的目的。四月份，我们从校园文明礼仪中的“课堂礼仪”入手，开展教育活动。各班围绕学生“课堂礼仪”中“上课、听讲、下课”等环节应有的文明行为，开展宣传教育活动。德育室主要采用学生自评、学生互评、督导队员定时评、科任教师定性定量评价、值班教师抽评、学校行政随机听课点评等形式进行评价。每月末把评价的结果进行汇总通报，根据累计积分评出每月“课堂礼仪模范生”。五月份，我们全面开展校园礼仪教育工作，同时借校园礼仪教育活动加强校园文化氛围布置，渲染文明教育之风。借助学校首届文化艺术节，开展“文明礼仪常识竞赛、以文明为主题的学生书画展示、手抄报、征文活动，评选‘文明礼仪之星’”等活动，让文明礼仪深入人心，让文明之花在学生心中绽放。通过活动，让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，养成良好的道德情操、行为习惯，让校园文明礼仪深入人心。三年一班、四年一班、五年一班被评为学校先进班集体；二年一班、六年一班被评为XX市先进班集体。傅毅臻、王语被评为XX市优秀少先队员，杨汉淋、黄艳莉被评为XX市三好学生，王若楠、张晶晶被评为XX市优秀学生干部。还有许多同学分别被评为学校的希望之星、礼仪之星、学习之星、运动之星、艺术之星、创新之星、博览之星、队干之星、进步之星。
2、开展形式多样的班队教育活动。一学期来，先后组织开展了“百万青少年祝愿海西明天更美好”主题心愿卡征集活动（王若楠同学获XX省最佳心愿心语奖）、“祖国发展我成长”主题征文（王语同学获XX市一等奖、傅毅臻同学获三等奖）、“我的班主任”征文（黄艳莉同学获XX市二等奖、王若楠获三等奖）、“辉煌六十年”全国青少年读书讲故事活动（王若楠同学获XX市小学组征文一等奖，张心怡同学获演讲二等奖）、“珍爱生命安全第一”、“爱我三小 兴我三小”、“今天，你微笑了吗？”、“爱护公物共建美丽三小”、“奉献一瓶水 会聚一片爱”、“情系玉树地震灾区”、“积善助残、情暖海西”一系列活动，全体师生积极参与活动，在活动中受教育，得感悟，提素质。一年来，共募集师生所捐善款13631.7元，培养了队员们理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚，一颗颗爱的种子在队员们心里生根、发芽……少先队还充分发挥各项图片展的宣传作用，开展教育活动，如展出了“XX省生态环境保护图片”、“安全自我防范图片”、“防震减灾图片”、“辉煌中国六十年图片”等，对学生进行爱国教育、环保教育、安全教育等。
（三）借绿色学校创建平台，扎实开展“生态德育”教育。
我们将创建绿色学校作为对学生进行思想教育的又一新的切入点，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养具有绿色环保理念，积极参与社区环境服务、监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，争创XX市绿色学校。
我们充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、joc多媒体设备、校园网络系统介绍宣传环保知识。20**年3月12的 “植树节”，我校举行了“我为校园添新绿”植树活动。活动中，全校师生人人参与，通过自身的实践行动，增加对植物生长的认识，增强环保意识，达到为校园添绿色，净化、美化校园环境的目的。我们还举办了 “地球是我家 、环保靠大家”为主题的手抄报比赛，开展了废旧物品回收工作，各个班级共回收废纸68.5斤，瓶子146个。建设了假山流水的校园景观，增种了许多绿树红花，进一步美化绿化了校园。“随手拾起一张纸，净化了校园，净化了心灵”等温馨提示语随处可见，时时提醒学生保护环境。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页