概要：20xx年高考，李源以总分813的成绩夺得广东省状元，而在高考前夕，她已经以优异的成绩被美国康内尔大学录取。 李源的妈妈袁爱玲是位教育工作者。她认为，由于李源对学习具有着强烈兴趣，学习成了享受自然就会出好成绩。近日，袁爱玲讲述了她的教子秘方 早教语言，让孩子对认识世界感兴趣 孩子是天生的好奇者，他们生来就喜欢学习新知识。那么，教孩子学习的最佳手段是什么？我认为是语言，包括口语和书面语。 宝宝起床啦，我们来穿衣服。李源出生后不久，我就已经开始着手对她进行语言教育了。早上，她醒来，我边给她穿衣服边和她说，今天的早餐是牛奶。我把她平放到躺椅上，在她面前冲奶、调水温。每做一个动作都不厌其烦地伴随着相应的语言表达。 有空闲的时候，我就给李源朗诵古诗。我选择的大多是七言古诗，既朗朗上口，又押韵动听。特别有趣的是，每当我朗诵到最后一句时，她一定会咯咯咯地笑起来。 孩子学习语言，是基因里赋予的天性，如果环境创设得好，孩子的语言就能得到飞速发展。李源一岁两个月的时候，就能背诵30多首古诗，其中包括长达60多句的《木兰辞》，能够说出比较完整的句子，而其他孩子在这个岁
学习是件快乐的事,标签：幼儿园早期教育,幼儿早期阅读教育,http://www.67jx.com20xx年高考，李源以总分813的成绩夺得广东省状元，而在高考前夕，她已经以优异的成绩被美国康内尔大学录取。
李源的妈妈袁爱玲是位教育工作者。她认为，由于李源对学习具有着强烈兴趣，学习成了享受自然就会出好成绩。近日，袁爱玲讲述了她的教子秘方
早教语言，让孩子对认识世界感兴趣
孩子是天生的好奇者，他们生来就喜欢学习新知识。那么，教孩子学习的最佳手段是什么？我认为是语言，包括口语和书面语。
宝宝起床啦，我们来穿衣服。李源出生后不久，我就已经开始着手对她进行语言教育了。早上，她醒来，我边给她穿衣服边和她说，今天的早餐是牛奶。我把她平放到躺椅上，在她面前冲奶、调水温。每做一个动作都不厌其烦地伴随着相应的语言表达。
有空闲的时候，我就给李源朗诵古诗。我选择的大多是七言古诗，既朗朗上口，又押韵动听。特别有趣的是，每当我朗诵到最后一句时，她一定会咯咯咯地笑起来。
孩子学习语言，是基因里赋予的天性，如果环境创设得好，孩子的语言就能得到飞速发展。李源一岁两个月的时候，就能背诵30多首古诗，其中包括长达60多句的《木兰辞》，能够说出比较完整的句子，而其他孩子在这个岁数的语言还处于单词句阶段。
3岁以前，每个孩子各方面能力的发展水平相差甚微，也就是说，年龄越小，他们之间的差别就越小，而小李源的语言发展比一般孩子提早了四、五个月。这应归功于我对她所进行的早期语言教育。
在文字学习方面，其实我的方法很普通，就是在家里所有物体上都贴上文字标签，每当她看到电视机、电冰箱时，就会看到电视机、电冰箱这些文字。我认为这样做比单纯指着书本的图画，然后告诉孩子文字的效果要好得多，因为孩子认知的不是平面的图画和文字，而是立体的物体，从此知道每一个物体都是有文字符号的。
到一岁四个月，小李源就能认识350多个汉字，比这更为重要的是，她对识字已经产生了强烈的兴趣，看见什么都喜欢让我写下来。比如我带她去办公室，她就叫我妈妈给我写个办公室。带她上公园，她就嚷着妈妈给我写个打滑梯、写个坐转椅。等等，她的这一习惯大大加快了识字速度，从被动到主动，这对一个不足一岁半的孩子来说是十分宝贵的转变。这种渴望学习的良好品质若能保持下去，将是人一生中最珍贵的财富。
对于女儿学外语，我并没有送她到什么培训机构去学习，只是同样遵循语言学习的规律。
0-3岁是孩子学习语言的最佳期，人类学习语言的潜能是很大的。对于这个时候的孩子，由于没有语言模式的局限，只要有合适的环境，就可以听懂或说出任何一个民族的语言，母语和外语都没有难易之分。所以，我在给家里的每件物品贴文字标签的时候，同时也把英语写上去，这样，孩子认识物体的文字就是双语的了。
系统提供，吸收知识可以一带十
在教孩子学习语言的过程中，我比较注重系统化的知识提供。比如说，孩子在看物识字的过程中，一般都是随性的，看到什么是什么，这样，孩子的知识系统显得比较零散，而我总是很自然地帮她进行归类。
有一次，晚饭后我抱着小李源散步，邻居也带着一只白色的长毛狗在散步，李源兴奋地指着狗哇哇叫，我告诉她：那是一只白色的长毛狗。她一颠一颠地跑过去摸着狗的长毛，嘴里不停地说着狗、狗。之后，我查阅了有关狗的很多资料，下载了10张狗的图片，一一给女儿看，告诉她狗有很多种，这里是其中10种，有狮子狗、狐狸狗、德国猎犬等，孩子瞪大眼睛，一张一张地看，对狗仔细研究起来。
我之所以要这样做，并不是让她记住10只狗的写法和模样，而是在看过那只真实的狗和10只狗的图片后，孩子就会自然而然地概括出关于狗的一般特征，而且知道狗有很多颜色，耳朵有大的，有小的，尾巴有长的，有短的。这种学习方法有助于培养孩子的概括和想象力，同时也让孩子对学习产生兴趣：原来一个物体后面还蕴藏着这么多未知的东西啊！
在李源六个月的时候，我带她到朋友家，她家有一对样式别致的沙发，我问女儿，阿姨家的沙发在哪？她立即指了出来，尽管我们家的沙发与此完全不同，可她仍然可以把它创造性地概括到沙发中来。
以这种巧妙的方式把大量的信息输送给孩子，孩子对知识的吸收就达到了以一带十的效果，不仅能使学到的知识系统化，而且能够最大限度地增进智力的发展。
方法到位，孩子学习不厌倦