概要：2.导入很好。3.从哪里见过洞洞?问题具体化教室里有哪些洞洞?缺点：4.提问上：给孩子的启发少了一些?5.对个别孩子的关注和鼓励不够。朱玉萍：1.随机应变的能力挺强。2.后边启发性的东西少些。徐世梅：1.找洞洞：加上裤腿、袖口、脖领李新颖：1.语速挺快。刘超：1.思维跟着孩子走。2.我感觉我自己挺紧张。环节有点过快。孙晓方：1.乒乓球如果提前确定滚的用场的话，应该换成沉一点的。4.评价不准确。高峰：1.用实物引导出来比较好。2.创新意识比较好一点。缺点：内容比较多。王月伟：1.语言不够精确。2.规则强调一些。3.出示教具：从兜里掏出来听符合孩子的年龄特点，挺有吸引力。4.出示球的时候，一个一个的出示可能更好一些。代珊：1.有句话说得有点不合适：比如从头到脚看一看，头上有哪些洞洞?跳跃太快，逻辑上的错误。哈哈康伟伟：1.孩子一直挺活跃。孩子挺快乐。2.孩子发现问题。徐波：1.目标的表述第一条可不可以改称“通过讲讲自己发现的各种洞洞，培养语言表达或者其他的能力……”2.问题：关于问题的抛出?你在哪里见过洞洞?适不适合在小班抛出这个问题，宽不宽泛?3.
小班思维活动：好玩的洞洞,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com2.导入很好。
3.从哪里见过洞洞?----问题具体化----教室里有哪些洞洞?
缺点：4.提问上：给孩子的启发少了一些?
5.对个别孩子的关注和鼓励不够。
朱玉萍：
1.随机应变的能力挺强。
2.后边启发性的东西少些。
徐世梅：
1.找洞洞：加上裤腿、袖口、脖领
李新颖：
1.语速挺快。
刘超：
1.思维跟着孩子走。
2.我感觉我自己挺紧张。环节有点过快。
孙晓方：
1.乒乓球如果提前确定滚的用场的话，应该换成沉一点的。
4.评价不准确。
高峰：
1.用实物引导出来比较好。
2.创新意识比较好一点。
缺点：内容比较多。
王月伟：
1.语言不够精确。
2.规则强调一些。
3.出示教具：从兜里掏出来听符合孩子的年龄特点，挺有吸引力。
4.出示球的时候，一个一个的出示可能更好一些。
代珊：
1.有句话说得有点不合适：比如从头到脚看一看，头上有哪些洞洞?跳跃太快，逻辑上的错误。哈哈
康伟伟：
1.孩子一直挺活跃。孩子挺快乐。
2.孩子发现问题。
徐波：
1.目标的表述第一条可不可以改称“通过讲讲自己发现的各种洞洞，培养语言表达或者其他的能力……”
2.问题：关于问题的抛出?----你在哪里见过洞洞?----适不适合在小班抛出这个问题，宽不宽泛?
3..导入的问题：可以加一点视频。
4.小班的问题，要具体，要直观，目标缩小。