概要：大二班暑期班务总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位园领导的热心支持和帮助下，我班四位老师认真做好各项工作，积极、圆满地完成了幼儿园及“蓝天”布置的各项任务。我班有幼儿39人，男孩9人，女孩30人，这些孩子个个活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我班四位老师一起，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、 音乐舞蹈方面：经过上学期的全封闭式形体训练、完成春节老干部团拜会演出任务等排练、演出。总的来看：幼儿在舞蹈、节奏、动作协调、生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在接受能力、表演、语言表达、社会交往方面表现较为突出。但是与其它园比还有较大差距，而且下半学期任务非常重，所以我班四位老师牺牲寒假休息，2月初就提前进入《哪咤与金翅鸟》的排练，一学期紧紧张张的学习生
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时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位园领导的热心支持和帮助下，我班四位老师认真做好各项工作，积极、圆满地完成了幼儿园及“蓝天”布置的各项任务。我班有幼儿39人，男孩9人，女孩30人，这些孩子个个活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我班四位老师一起，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、 音乐舞蹈方面：经过上学期的全封闭式形体训练、完成春节老干部团拜会演出任务等排练、演出。总的来看：幼儿在舞蹈、节奏、动作协调、生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在接受能力、表演、语言表达、社会交往方面表现较为突出。但是与其它园比还有较大差距，而且下半学期任务非常重，所以我班四位老师牺牲寒假休息，2月初就提前进入《哪咤与金翅鸟》的排练，一学期紧紧张张的学习生活即将结束,本学期我们大二班在园领导的大力支持与帮助以及四位教师团结协作、广大家长紧密配合下，我们坚持以幼儿为中心，努力为幼儿服务、为家长服务，顺利完成了本学期工作任务。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，和蓝天这种特殊的训练，为幼儿留下美好的回忆，为上小学打好基础。
本班情况分析
（一）幼儿情况：通过在
幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大二班文艺班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，四位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。舞蹈方面：幼儿的腿部力量、节奏感、动作的力度等都较弱，根据本班幼儿的这些特点，我们一切从头开始，不着急，耐下心来进行分析、郁老师精心制订训练计划、培养、训练、再分析、再修改训练计划、再培养、再训练，不断进行着反复的工作，改变以往的训练方法，针对幼儿的弱点训练。我们让幼儿全班住宿，利用晚上时间强化训练，无形中加大了我们的工作量，我们四位老师的感受就是此时的自己不仅是教师也是执排老师、教养员、保育员、而且还是妈妈。排练之后我们和幼儿打成一片和幼儿一起说笑、游戏，细心照顾幼儿的生活。
经过这一段时间严格的训练，细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大二班舞蹈技能提高很大一块，软度、动作的力度、下腰、劈叉、前滚翻等有难度的技巧，在外面学需要几年，而我们只用了短短两个月。现在已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守大二班特殊的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱蓝天，我们爱跳舞，我们爱学习，我们要做好演员”这个蓝天幼儿应理解的基本道理。培养起来的几个小主力如张亦哲、郭坤玉、黄欣苑、凌承洋不光舞跳得好，而且做事能力很强，也是老师的得力小助手。我非常喜欢这些小宝贝。第一次接受蓝天编导的检查时她们“感觉眼前一亮”，得到编导们好评。本学期我们圆满完成了卖当劳演出任务、欢庆演出、老干部团拜演出、空军团拜演出、北京台晚会等重要演出任务。这学期外出排练、演出40多天。我班四位老师加班加点、任劳任怨、配合默契都圆满完成了任务。
（二）教师情况分析及分工合作：
今年我班四位老师是新的组合，开学以来我们配合非常默契，除跳舞之外我们能抓紧一切时间搞教学，我们能创班级特色，注重家园对话的沟通工作，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，积极开展教学活动听读游戏识字，《120因子教学》，剑桥英语等。我们教师性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重
幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各种活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。保育工作：我们四位教师不计较工作分工，耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，为幼儿创造整洁环境。