概要：英语学习动词为纲“滚雪球”， 难易编组抓循环；同类归纳印象深 ， 图示介词最直观；混淆多因形音义 ， 反义词语成对念；构词方法不可忘 ， 习惯用语集中练；词不离句法最好 ， 课外阅读莫间断；听说读写一齐上， 持之以恒定乾坤。（1）记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五到”记忆法）（2）记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆法）（3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）（4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆法）（5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）（6）分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。（归纳记忆法）（7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）（8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；
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动词为纲“滚雪球”， 难易编组抓循环；
同类归纳印象深 ， 图示介词最直观；
混淆多因形音义 ， 反义词语成对念；
构词方法不可忘 ， 习惯用语集中练；
词不离句法最好 ， 课外阅读莫间断；
听说读写一齐上， 持之以恒定乾坤。
（1）记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五到”记忆法）
（2）记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆法）
（3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）
（4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆法）
（5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）
（6）分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。（归纳记忆法）
（7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）
（8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。（卡片记忆法）
（9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）
（10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。（阅读记忆法）
一、
1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。