概要：(2)突出把握重点 我设计了"讲故事比赛",提前让学生查找一些中国人民为了民族独立,人民解放而进行的奋起抗争的小故事,然后在课堂进行小组比赛.这样不仅激发了学生的主体参与意识,促进综合能力的提高和个性发展,也突出了重点,对学生进行了爱国主义教育. (3)突破难点 在突出重点的基础上,让学生小组讨论:太平天国运动,戊戌变法,义和团运动,辛亥革命四次革命斗争在领导力量,革命对象,目的,结果几个方面的不同,老师再与课本的正文和辅文逐条对应起来,同时补充一些事例,让学生自己归纳出:资本主义在中国走不通的原因有:封建势力反对走资本主义道路,帝国主义不允许走资本主义道路,民族资产阶级没有能力领导民主革命走向胜利. (4)讨论与升华 出示漫画:美国的月亮比中国的圆.引导学生仔细观察后提问:(1)中国和美国的社会制度一样吗 各是什么社会制度 (2)依据学过的地理知识,美国的月亮真的比中国的圆吗 归根结底,其实说的是美国什么都比中国的好.这个观点对吗 (3)中国应该走美国式的资本主义道路吗 为什么 经过学生讨论,我再进一步归纳强调:资本主义道路
"资本主义道路在中国走不通"说课稿,标签：初中政治说课稿模板,九年级政治说课稿,http://www.67jx.com(2)突出把握重点
我设计了"讲故事比赛",提前让学生查找一些中国人民为了民族独立,人民解放而进行的奋起抗争的小故事,然后在课堂进行小组比赛.这样不仅激发了学生的主体参与意识,促进综合能力的提高和个性发展,也突出了重点,对学生进行了爱国主义教育.
(3)突破难点
在突出重点的基础上,让学生小组讨论:太平天国运动,戊戌变法,义和团运动,辛亥革命四次革命斗争在领导力量,革命对象,目的,结果几个方面的不同,老师再与课本的正文和辅文逐条对应起来,同时补充一些事例,让学生自己归纳出:资本主义在中国走不通的原因有:封建势力反对走资本主义道路,帝国主义不允许走资本主义道路,民族资产阶级没有能力领导民主革命走向胜利.
(4)讨论与升华
出示漫画:美国的月亮比中国的圆.引导学生仔细观察后提问:(1)中国和美国的社会制度一样吗 各是什么社会制度 (2)依据学过的地理知识,美国的月亮真的比中国的圆吗 归根结底,其实说的是美国什么都比中国的好.这个观点对吗 (3)中国应该走美国式的资本主义道路吗 为什么 经过学生讨论,我再进一步归纳强调:资本主义道路在中国走不通,只有党领导的社会主义才能救中国.
(5)设置悬念,激发学生新的求知欲
课程结尾的设计,是上好一堂课的又一关键.因此我作了这样的设计:用多媒体向学生展示中国社会主义今天的许多成就,然后问学生,中国是如何建立社会主义制度的 为什么说只有社会主义才能发展中国 社会主义制度与资本主义制度相比有哪些优越性 这些问题我们将在以后的学习中解决逐步.