概要：《我给同学画张像》说课要点《我给同学画张像》一课是上教版小学美术一年级第二学期的教学内容。这篇课文让学生尝试运用写生的方法来给同学画张像，重在培养学生敏锐的观察能力，发现人物的相貌特征，同时也增进了学生间的友谊。一、教学目标：1、知识与技能：认识人物脸部特征；了解正面五官位置关系；能用线条和色彩表现人像特征。2、过程与方法：观察人物正面头像；发现人物脸部特征；能画为同学画出正面头像。3、情感态度与价值观：发现人物脸部的特征；体验写生的乐趣，养成善于观察特征的习惯；增进同学之间的友谊。二、教学重点和难点：1、重点：表现五官及发型。2、难点：抓住人物脸部特征。三、教法探析：1www.67jx.com、找一找这个环节是引导学生积极主动地观察。让学生观察一组形象特征差异较大的人物头像，找一找他们的共同之处与不同之处。让学生在观察中发现人物头像的特征，使学 生主动参与到学习中。通过游戏的形式，比一比看谁找得多，使学生养成勤动脑、善观察的好习惯，从而培养学生敏锐的观察能力。 2、看一看通过学生对不同特征头像的观察，了解五官的位置关系，发现不同人物的脸型、五官
（我给同学画张像）说课稿,标签：美术说课稿,美术说课教案,http://www.67jx.com《我给同学画张像》说课要点
《我给同学画张像》一课是上教版小学美术一年级第二学期的教学内容。这篇课文让学生尝试运用写生的方法来给同学画张像，重在培养学生敏锐的观察能力，发现人物的相貌特征，同时也增进了学生间的友谊。
一、教学目标：
1、知识与技能：认识人物脸部特征；了解正面五官位置关系；能用线条和色彩表现人像特征。
2、过程与方法：观察人物正面头像；发现人物脸部特征；能画为同学画出正面头像。
3、情感态度与价值观：发现人物脸部的特征；体验写生的乐趣，养成善于观察特征的习惯；增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点：
1、重点：表现五官及发型。
2、难点：抓住人物脸部特征。
三、教法探析：
1
www.67jx.com、找一找这个环节是引导学生积极主动地观察。让学生观察一组形象特征差异较大的人物头像，找一找他们的共同之处与不同之处。让学生在观察中发现人物头像的特征，使学 生主动参与到学习中。通过游戏的形式，比一比看谁找得多，使学生养成勤动脑、善观察的好习惯，从而培养学生敏锐的观察能力。
2、看一看
通过学生对不同特征头像的观察，了解五官的位置关系，发现不同人物的脸型、五官及发型等基本特征。并将学生的发现与媒体有一个相对应的直观比较，让学生更易于概括和理解人物不同的特征。
当发现一个典型的特征时，让学生在班级里看一看，找一找有此特征的同学。这样不但加深了学生对这一特征的印象，也使教学活动容入课堂活动之中，更为接下来的“为同学画个像”活动做了一个铺垫。
3、拼一拼
在这个环节中，教师和学生一起利用媒体，抓住人物头像的特征来拼一拼，组合完成一幅人物头像的作品。让学生有一个从知识转向技能的认知过程。
学生学会了观察发现人物的脸部特征，但这并不表示他们在尝试写生的时候就会将自己观察的特征画下来，一般的学生还是会根据自己的“习惯”来描绘人物，所以这个环节重在让学生能将知识与技能结合起来，并注意构图、线条与色彩搭配等关系，为学生的实践活动作一个引导。