概要：二、 职业教育采用计算机辅助教学中存在的问题及解决办法：在推广和使用计算机辅助教学的过程中，笔者虽充分认识到它的优越性，但也清醒的认识到其中存在的一些问题，并考虑了几点解决方法：㈠存在问题：1、目前市面上尚没有现成的适用于各专业的教学课件，不能满足推广使用的要求；2、现在即使有个别专业的教学课件，也大多是微机教师编写的，它不能使每个学科教师，根据自己的教学思路进行灵活的教学设计，有些与实际教学要求有一定距离；3、好多学科教师，对微机充满了神秘感，微机知识匮乏，甚至仅仅停留在打字的水平上，编写课件有一定难度。㈡解决办法：针对以上三方面的问题，笔者所在学校采取的主要措施是“加强学科教师培训，自己动手，丰衣足食”，收到了较好的效果。具体措施：⒈培训内容：⑴计算机基本知识：包括计算机的原理和结构；⑵掌握计算机的基本操作：主要包括两个操作系统：dos和windows的基本操作以及常用的汉字处理软件wps、word等的使用方法；⑶熟练掌握一种多媒体开发工具：如authorware等。uuuuuuu⒉培训方法：集中培训和分散练习相结合。可以利用星期六、
计算机辅助教学在职教中的应用现状,标签：职业教育论文,职业教育研究,http://www.67jx.com二、 职业教育采用计算机辅助教学中存在的问题及解决办法：
在推广和使用计算机辅助教学的过程中，笔者虽充分认识到它的优越性，但也清醒的认识到其中存在的一些问题，并考虑了几点解决方法：
㈠存在问题：
1、目前市面上尚没有现成的适用于各专业的教学课件，不能满足推广使用的要求；
2、现在即使有个别专业的教学课件，也大多是微机教师编写的，它不能使每个学科教师，根据自己的教学思路进行灵活的教学设计，有些与实际教学要求有一定距离；
3、好多学科教师，对微机充满了神秘感，微机知识匮乏，甚至仅仅停留在打字的水平上，编写课件有一定难度。
㈡解决办法：
针对以上三方面的问题，笔者所在学校采取的主要措施是“加强学科教师培训，自己动手，丰衣足食”，收到了较好的效果。
具体措施：
⒈培训内容：⑴计算机基本知识：包括计算机的原理和结构；⑵掌握计算机的基本操作：主要包括两个操作系统：dos和windows的基本操作以及常用的汉字处理软件wps、word等的使用方法；⑶熟练掌握一种多媒体开发工具：如authorware等。uuuuuuu
⒉培训方法：集中培训和分散练习相结合。
可以利用星期六、日，寒、暑假等时间由微机教师进行共性内容的集中培训，然后在保证微机供给的条件下，学科教师可结合自己的知识水平以及专业实际进行自由练习，微机教师给以适时的指导。
㈢注意问题：
⒈在培训过程中，由于教师的微机水平参差不齐，不能要求他们所学内容整齐划一。可以同时举办两个培训班，一个微机基础知识班，包括基本操作和基本的文字处理功能的培训；一个开发工具的使用培训班，如authorware的正确使用和研发，这样教师就可以根据自身情况选择参加，同时先学会使用开发工具的教师还可以帮助后进者，使他们共同进步。
⒉在课件制作过程中需要大量的素材，学校应设法帮助解决（可通过购买、数码相机拍摄、扫描、录制等手段），否则即使人人会制课件，但犹如“巧妇难为无米之炊”，也很难有大量、高质量的课件诞生；
⒊教学课件虽然使用起来有诸多优点，但其制作是一项艰辛的工作，因此需要学科教师具有较强的进取心和奉献意识。
⒋学校在课件制作过程中，可加强管理，统一组织，同一学科的教师之间，可分做不同部分，已实现资源共享，避免造成人力资源的浪费。
以上是笔者结合自己在教学过程中的体会，对计算机辅助教学在职教中的应用现状所做的粗浅分析，旨在抛砖引玉，为使计算机辅助教学在职业技术教育中发挥更大作用而努力。计算机辅助教学是一项创造性的劳动，需要我们用智慧和勤劳的汗水浇灌它，让它随着教学改革的进程而不断完善。
<参考文献>
《多媒体教育应用的重大意义及发展趋势》 北京师范大学 何克抗
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