概要:政治教案-充满生机和活力的制度开课地点:多媒体教室教学内容:社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。教学目标:让学生识记我国的基本经济制度,能理论联系实际分析我国目前的经济形势。教学重点:我国的基本经济制度。教课难点:国有经济是国民经济的主导力量,制定我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。教 法:本课利用讲授法、谈话法、讨论法、比较法、举例法并借助多媒体进行教学。学 法:学生自主学习,自设疑解疑,给学生更多发表见解的空间。过 程:一.导课:以复习导入。党的基本路线指的是什么?从而引出建设有中国特色的社会主义经济,即充满生机和活力的制度。二、讲授新课(一)、让学生阅读课文内容,找出本课要解决的主要问题。(二)、检查学生的预习情况。(让学生自己说,教师出示本课所要解决的提纲。)1、我国现阶段的非公有制经济和公有制经济的各自成份及作用.2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及实行该制度的必然性。(三)引导学生分析课文内容1、教师引导学生分析非公有制经济各自的含义、特点、作用,其中以材料加以
政治教案-充满生机和活力的制度,标签:初二政治下册教案,初二上册政治教案,http://www.67jx.com政治教案-充满生机和活力的制度
开课地点:多媒体教室
教学内容:社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。
教学目标:让学生识记我国的基本经济制度,能理论联系实际分析我国目前的经济形势。
教学重点:我国的基本经济制度。
教课难点:国有经济是国民经济的主导力量,制定我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。
教 法:本课利用讲授法、谈话法、讨论法、比较法、举例法并借助多媒体进行教学。
学 法:学生自主学习,自设疑解疑,给学生更多发表见解的空间。
过 程:
一.导课:以复习导入。党的基本路线指的是什么?从而引出建设有中国特色的社会主义经济,即充满生机和活力的制度。
二、讲授新课
(一)、让学生阅读课文内容,找出本课要解决的主要问题。
(二)、检查学生的预习情况。(让学生自己说,教师出示本课所要解决的提纲。)
1、我国现阶段的非公有制经济和公有制经济的各自成份及作用.
2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及实行该制度的必然性。
(三)引导学生分析课文内容
1、教师引导学生分析非公有制经济各自的含义、特点、作用,其中以材料加以引导,再以邓小平的话来点明非公有制经济的重要地位。
2、由非公有经济引出公有制经济,出示提纲,两者进行比较,并让学生具体分析公有制经济各组成部份的含义、特点、作用,同时利用材料让学生明确公有制经济占主体地位、非公有制经济为辅的特性,再以火车头带动车厢的道理来解释他们之间的主次关系。