概要： 你最喜欢哪一首?简述你的理由。 【拓展延伸】 比比看谁能以最快的速度把《十五夜望月》、《水调歌头》有感情的背诵上来。 比比看,搜集中秋咏月诗词谁最多。如有兴趣,不妨自己作一首。 【巩固练习】 根据提示,填写相关诗句 《十五夜望月》中和李白的“床前明月光,疑是地上霜”意境相似的诗句是:“ , ”。诗人推己及人,用委婉语气抒发对月怀远情思的诗句是:“ , ”。 《我的思念是圆的》诗人问:“在这样的夜晚/回想起什么?”结合前两首诗词,你会想到的诗句是:“ , ”“ , , 。” 《水调歌头》中能阐述人月无常自然常理的诗句是:“ , ”,表达诗人美好祝愿的诗句是:“ , ”。 简析:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的“落”字改为“在”字,好不好?为什么? 写
中秋咏月诗词三首教案,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com你最喜欢哪一首?简述你的理由。
【拓展延伸】
比比看谁能以最快的速度把《十五夜望月》、《水调歌头》有感情的背诵上来。
比比看,搜集中秋咏月诗词谁最多。如有兴趣,不妨自己作一首。
【巩固练习】
根据提示,填写相关诗句
《十五夜望月》中和李白的“床前明月光,疑是地上霜”意境相似的诗句是:“ , ”。诗人推己及人,用委婉语气抒发对月怀远情思的诗句是:“ , ”。
《我的思念是圆的》诗人问:“在这样的夜晚/回想起什么?”结合前两首诗词,你会想到的诗句是:“ , ”“ , , 。”
《水调歌头》中能阐述人月无常自然常理的诗句是:“ , ”,表达诗人美好祝愿的诗句是:“ , ”。
简析:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的“落”字改为“在”字,好不好?为什么?
写出两句咏月名句和作者、出处。
中学 年级 学科教案
课题: 中秋咏月诗词三首 课时计划: 1/2
主备人:颜超 备课时间:2009年9月15日 复备人: 上课时间:
教学目标:
1、让学生学会通文章来源自www.67jx.com网
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中秋咏月诗词三首教案
文章来源自www.67jx.com网过想象描写、再现情境、品味词句、体会诗情等欣赏诗词方法2、培养学生借助工具书、课文注释自读古诗词的能力
3、让学生养成良好的诵读诗词习惯
教学重难:
1、欣赏诗词的方法
2、通过感知诗词内容、领会诗情
教学过程:
一、导入
中秋节是我们中国人的传统节日,应该是亲人团聚、共度良辰美景的日子,然而,这一天里往往会有许多人因生活、工作所需而远离家乡,因此中秋之夜也是分离的亲人相互思念之时,而中秋之月自然也就成了古今文人吟咏抒怀之物了。今天,我们就来一起欣赏三首咏月诗词。
(板书课题)
二、自学质疑
1、学生按学案要求,课前完成相关练习
2、学生同组质疑,互助释疑;老师巡视,发现典型疑难问题。
三、交流展示
1、组内交流学案完成情况
一生读题及答案,其余同学核对并提出不同答案及答题思路,共同评议,以求最佳答案
2、班内交流
师逐题提问,小组推荐回答或板演
(口答第一题,板演第二题)
3、指生轮流朗读三首古诗词,从语音、语调、语速等方面互评
4、指生回答第三题
四、组织背诵
1、看谁能又快又正确地把前两首背熟
2、理清句段顺序,边背边想象诗词中抒写的情景
3、同组互背互评