概要： 教学目标: 1.整体感知全文,把握情感脉络。 2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3.感受马丁·路德·金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。 教学重点: 整体把握演讲辞情感脉络的基础上,用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。 教学难点: 理解马丁·路德·金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。 课时安排:一课时 教学步骤和过程: 一、导入新课 1955年12月1日,在美国蒙哥马利市的一辆公交车上,发生了一桩再平常不过的事:一个叫罗莎·帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕,理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。 当拒绝乘坐公交车的口令通过一个教堂传到另一个教堂的时候,几乎所有的黑人都给予了响应。他们忍受着难以想象的艰难困苦,奔走在家和工作的地方之间。为此,许多黑人被白人老板解雇。但他们并没有屈服,他们坚信一个人的尊严是上帝赐予的,任何律法和威权都不能将其剥夺。因而当他们唱着灵歌,唱着那些由祖先们的苦难浸泡出的深沉旋律、手挽着手上
（我有一个梦想）教案3,标签：高一语文必修三教案,人教版高一语文教案,http://www.67jx.com教学目标:
1.整体感知全文,把握情感脉络。
2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。
3.感受马丁·路德·金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。
教学重点:
整体把握演讲辞情感脉络的基础上,用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。
教学难点:
理解马丁·路德·金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。
课时安排:一课时
教学步骤和过程:
一、导入新课
1955年12月1日,在美国蒙哥马利市的一辆公交车上,发生了一桩再平常不过的事:一个叫罗莎·帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕,理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。
当拒绝乘坐公交车的口令通过一个教堂传到另一个教堂的时候,几乎所有的黑人都给予了响应。他们忍受着难以想象的艰难困苦,奔走在家和工作的地方之间。为此,许多黑人被白人老板解雇。但他们并没有屈服,他们坚信一个人的尊严是上帝赐予的,任何律法和威权都不能将其剥夺。因而当他们唱着灵歌,唱着那些由祖先们的苦难浸泡出的深沉旋律、手挽着手上班时,路两旁的许多人泪流满面。
1960年1月31日,一个叫裘瑟夫·迈克乃尔的黑人大学生,来到一家连锁店的吧台买酒,遭到拒绝,理由是“我们不为黑人服务”。
黑人大学生平静地进入任何拒绝为黑人服务的地方,礼貌地提出要求,以最有尊严的目光请求服务,得不到就不离开。为此,许多大学生遭到围观、嘲弄、甚至身上被浇满番茄酱。但他们不卑不亢、不喜不怒,得不到服务,就坐在那里做作业,读书,研究学问。
这是一场黑人民权运动。它的领导者就是马丁·路德·金,他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒,历史性反抗的时机成熟了,他号召黑人以“非暴力抵抗”的方式,向这个充满歧视的国家发起挑战。
1963年8月28日,马丁·路德·金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前,举行了规模浩大的黑人集会。他面对25万听众,发表了着名的演讲《我有一个梦想》。让我们走近马丁·路德·金,重温一下那激动人心的伟大历史时刻。
二、整体感知
1.“我有一个梦想”中的“我”指的是谁?有什么样的梦想?这三者之间是什么关系?
不仅是马丁·路德·金,更是千千万万的黑人同胞。
首先要争取正义和公正(“当我们行动时,我们必须保证向前进,我们不能倒退,现在有人问热心民权运动的人,‘你们什么时候才能满足?’”“我们现在不满足,我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江海之波涛,汹涌澎湃,滚滚而来。”指通过黑人民权运动,要还黑人以正义和公正。在马丁·路德·金看来实现正义和公正是最基本的要求,是有可能通过斗争来实现的。)
其次梦想人人生而平等(“我梦想有一天”满怀对未来美好生活的憧憬,这是梦想的核心内容。)
再次是终于自由的理想境界(“有了这个信念……终有一天,我们是会自由的”,如果人人平等的观念深入人心,终有一天我们会达到自由的理想境界。)
2.怎样才能实现梦想?
有坚定的信念(“要求兑现诺言”“时间的紧迫性”“黑人的决心”)和正确的方法(采取“非暴力抵抗”的方式)
3.马丁·路德·金为什么会有这样的梦想?对此他的感受又如何?
面对“黑人还没有得到自由”这一悲惨的事实,对此马丁·路德·金心情非常悲愤。
小结:黑人所处的极端恶劣的生存环境,激起了马丁·路德·金的悲愤。他号召成千上万的黑人团结起来,怀着坚定的决心去争取民权运动的胜利。首先把正义和公正还给黑人,将来能实现人人生而平等,最终不论种族,不论宗教信仰,都能达到自由的境界。
通过整体感知,我们了解了演讲辞严密的逻辑结构,现在我们一起来感受它的情感力量。
三、诵读赏析
1.我们一起来演讲课文的第2段,如何表现出悲愤的心情?
“悲惨”“骇人听闻(让人震惊)”指的是同一种状况“一百年后的今天,黑人还没有得到自由”。请你把这个句子读出来。