概要：信息技术 - 用块IF实现选择结构（二课时）二课时[1]教学目的：掌握块语句的格式和块语句的使用[2]教学重点：块语句的格式的掌握[3]教学难点：块语句的使用[4]教学方法：循序渐进和讲演法[5]教学工具：多媒体[6]教学内容：教师活动学生活动复习导入1、 选择结构程序中当有多个输出时需要用到循环的嵌套，请问其格式是怎么样的？2、 IF THEN ELSE对应关系是怎么样的。3、 编程：例4.3 通过上面的情况我们可以看出当有嵌套时一个程序显得很长，除了不便于书写外还不便于阅读，所以现在我们来学习：块IF语句结构。 学生回答：（中等学生能回答）学生回答（能回答）学生回答（中等学生能勉强写出）板书： 4．5用块IF实现选择结构 一、块IF语句的一般格式 IF 条件 THEN语句组1 ELSE语句组2 END IF 1、功能实现选择结构。 2、说明1） 注意格式中“语句定义符”的书形式。THEN ELSE不再任何内容，在IF的结束要对应一个END IF2） 注意书写的层次感，以便于阅读。 例1：书上例4。4(上课时讲)例2：书上例4.4
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二课时[1]教学目的：掌握块语句的格式和块语句的使用
[2]教学重点：块语句的格式的掌握
[3]教学难点：块语句的使用
[4]教学方法：循序渐进和讲演法
[5]教学工具：多媒体
[6]教学内容：
教师活动
学生活动
复习导入
1、 选择结构程序中当有多个输出时需要用到循环的嵌套，请问其格式是怎么样的？
2、 IF THEN ELSE对应关系是怎么样的。
3、 编程：例4.3
通过上面的情况我们可以看出当有嵌套时一个程序显得很长，除了不便于书写外还不便于阅读，所以现在我们来学习：块IF语句结构。
学生回答：（中等学生能回答）
学生回答（能回答）
学生回答（中等学生能勉强写出）
板书：
4．5用块IF实现选择结构
一、块IF语句的一般格式
IF 条件 THEN
语句组1
ELSE
语句组2
END IF
1、功能
实现选择结构。
2、说明
1） 注意格式中“语句定义符”的书形式。THEN ELSE不再任何内容，在IF的结束要对应一个END IF
2） 注意书写的层次感，以便于阅读。
例1：书上例4。4(上课时讲)
例2：书上例4.4（上课时讲）
练习1：输入三个正数，判断是否是三角形
程序：
INPUT “ENTER A，B，C”；A，B，C
IF A+B>C AND B+C>A AND A+C>B THEN
PRINT “能组成一个三角形”
ELSE
PRINT “不能组成一个三角形”
END IF