概要：二、多个输出结果的块语句格式 IF 条件THEN语句组1 ELSEIF 条件 THEN 语句组2ELSE 。。。END END IF即块语句的嵌套。 例3：书上例4.6 注意：上面的格式可以改为如下情况。 IF 条件1 THEN语句组1 ELSEIF 条件2THEN语句组2 ELSEIF 条件3 THEN语句组3…… ELSEIF 条件N THEN语句组N END IF说明：把ELSE IF 合在一起组成ELSEIF语句让整个程序看上去是一个简单的块语句格式。例4：把4.6修改成ELSEIF的格式。练习2：把学生分成几个段：不及格（<60分），及格(60<=x<70)，较好（70<=X<80），良好（80<=x<90）优秀（x>=90）.输出一个学生的成绩判断是哪一个段。 分析：把这向个段的分数和结果一一对应起来x<60 不及格 （1）如果不小于60只能是在大于等于60，在大于等于的情况下当小于70时为及格即。X<70 及格 （2） 如果不小
信息技术 - 用块IF实现选择结构（二课时）,标签：高一信息技术教案,泰山版信息技术教案,http://www.67jx.com二、多个输出结果的块语句格式
IF 条件THEN
语句组1
ELSE
IF 条件 THEN
语句组2
ELSE
。。。
END
END IF
即块语句的嵌套。
例3：书上例4.6
注意：上面的格式可以改为如下情况。
IF 条件1 THEN
语句组1
ELSEIF 条件2THEN
语句组2
ELSEIF 条件3 THEN
语句组3
……
ELSEIF 条件N THEN
语句组N
END IF
说明：把ELSE IF 合在一起组成ELSEIF语句让整个程序看上去是一个简单的块语句格式。
例4：把4.6修改成ELSEIF的格式。
练习2：把学生分成几个段：不及格（<60分），及格(60<=x<70)，较好（70<=X<80），良好（80<=x<90）优秀（x>=90）.输出一个学生的成绩判断是哪一个段。
分析：把这向个段的分数和结果一一对应起来
x<60 不及格 （1）
如果不小于60只能是在大于等于60，在大于等于的情况下当小于70时为及格即。
X<70 及格 （2）
如果不小于70只能是在大于等于70，在大于等的情况下当小于80时为较好即
X<80 较好 （3）
依此
X<90 良好 （4）
如果都不是只能是 优秀 （5）
程序：（基于学生的程序修改）
INPUT X
IF X<60 THEN
? “不及格”
ELSEIF X<70 THEN
? “及格”
ELSEIF X<80 THEN
? “较好”
ELSEIF X<90 THEN
? “良好”
ELSE
? “优秀”
END IF
END
学生编程：
（五分钟后，叫了二个学生只有较好的学生能勉强做出）
三、作业：4.7.
四、预习第六节。
五、教后感：当堂内容基本上能掌握。学生离开了老师，不能独立完成编程。
注意：回答问题的学生是分差中好三等来提问的。如果中等的学生没有解决就花一定的时间讲述，如果好的学生没有掌握就花大量的时间复习。差等的学生如果没有掌握通过课外解决。