概要： 抽问了解学生是否找到细胞有丝分裂各时期染色体数目及DNA含量变化的规律。 反馈评价。 师生共同活动设计:(1)表格式(2)坐标式 银幕显示:(1)有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量变化表。 (2)有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量坐标曲线。 讲 述: 我们运用表格式,坐标式归纳总结出了细胞有丝分裂过程染色体数目及DNA含量的规律,已有较直观的形象的理解了,下面请同学们解答: <配图704JT004配图> 银幕显示检测题: 下图是果蝇体细胞在连续有丝分裂时期DNA含量变化曲线,请根据曲线 <配图704JT005配图> 回答下列问题: (1)完整的细胞周期从____开始,到____为止。 (2)细胞分裂的末期是____。 (3)着丝点分裂,染色单体分离发生在____。 (4)观察和研究染色体的形态和数目最好在____期。 <配图704JT006配图> 答案:(1)a-f (2)e-f (3)d
细胞增殖,标签：高二生物必修二教案,高二生物辅导,http://www.67jx.com抽问了解学生是否找到细胞有丝分裂各时期染色体数目及DNA含量变化的规律。
反馈评价。
师生共同活动设计:(1)表格式(2)坐标式
银幕显示:(1)有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量变化表。
(2)有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量坐标曲线。
讲 述:
我们运用表格式,坐标式归纳总结出了细胞有丝分裂过程染色体数目及DNA含量的规律,已有较直观的形象的理解了,下面请同学们解答:
<配图704JT004配图>
银幕显示检测题:
下图是果蝇体细胞在连续有丝分裂时期DNA含量变化曲线,请根据曲线
<配图704JT005配图>
回答下列问题:
(1)完整的细胞周期从____开始,到____为止。
(2)细胞分裂的末期是____。
(3)着丝点分裂,染色单体分离发生在____。
(4)观察和研究染色体的形态和数目最好在____期。
<配图704JT006配图>
答案:(1)a-f (2)e-f (3)d-e (4)c-d(中)。
统计正误率,反馈评价。
(二)无丝分裂
讲 述:
无丝分裂是最简单的分裂方式。进行无丝分裂的生物是不多的,通常是单细胞生物,特别是原生动物的生殖方式,例如草履虫,变形虫主要靠这种方式进行。无丝分裂在高等生物中也较普遍存在,而且是一种正常的分裂方式。主要是高度分化的细胞,例如肝细胞,肾小管上皮细胞等。无丝分裂的过程如何,有什么特点呢?请同学们回答
学生活动:阅读教材P·40第三自然段。
要 求:
(1)了解无丝分裂的过程。
(2)了解无丝分裂的特点。
银幕显示:草履虫的无丝分裂图。
蛙的红细胞的无丝分裂图。
提问:无丝分裂的特点是什么?(学生回答:分裂过程中没有纺锤丝和染色体出现)。
(三)总结
细胞有丝分裂的分裂期是本节的学习重点,本课时在比较动植物有丝分裂过程的异同点的学习中,重点还是落实在细胞分裂中染色体的变化规律上。特别是理解分裂间期的变化是为分裂期准备条件。其中包括DNA的复制,姐妹染色单体的形成,以及分裂期染色体、染色质的演化规律。通过表格式、坐标式总结比较各时期染色体数和DNA含量,在学习中以形象、直观的方式来加深记忆,加快学习速度,有利于我们把教材的文字内容形象地、牢固地保留在记忆中。
(四)布置作业
1.动植物细胞有丝分裂过程中,主要区别发生在 [ ]
A.间期和前期
B.间期和后期
C.前期和末期
D.中期和后期
2.在细胞分裂后,细胞内染色体数目与前期相比 [ ]
A.增加一倍
B.保持不变
C.减少一半
D.增加两倍
3.一条染色体间期经过复制,在细胞分裂前期应是 [ ]
A.两条染色体,两个DNA分子
B.两个染色单体,一个DNA分子
C.一条染色单体,一个DNA分子
D.一条染色体,两个DNA分子
4.下图是细胞有丝分裂某时期的示意图,请回答下列问题。
<配图704JT006配图>
(1)该图是____细胞的有丝分裂,理由是____。
(2)该细胞所处的分裂时期是____。