概要：7．列表比较减数分裂与有丝分裂的区别：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，只有通过比较才能找出减数分裂在哪些方面有别于一般的有丝分裂，并由此说明其特殊性，加深对减数分裂概念和过程的理解。可以通过下列练习题检查学生是否真正掌握两种分裂方式的区别。8．用教材中精子和卵细胞结合（人）的彩图，讲解受精作用的过程，强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合。受精作用实现了父方染色体和母方染色体的会合，在受精卵中形状、大小相同的一对同源染色体，一条来自父方（精子），一条来自母方（卵细胞）。9．引导学生观察图解来认识减数分裂与受精作用的意义。 通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的稳定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂过程中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，再加上受精时雌雄配子结合的随机性，大大提高了后代的变异性。10．引导学生观察被子植物的有性生殖过程图解，认识被子植物的双受精。1精子+1卵细胞——1受精卵1精子+2极核——1受精极核板书提纲第五章 生物的生殖和发育生
生物的生殖,标签：高二生物必修二教案,高二生物辅导,http://www.67jx.com7．列表比较减数分裂与有丝分裂的区别：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，只有通过比较才能找出减数分裂在哪些方面有别于一般的有丝分裂，并由此说明其特殊性，加深对减数分裂概念和过程的理解。可以通过下列练习题检查学生是否真正掌握两种分裂方式的区别。
8．用教材中精子和卵细胞结合（人）的彩图，讲解受精作用的过程，强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合。受精作用实现了父方染色体和母方染色体的会合，在受精卵中形状、大小相同的一对同源染色体，一条来自父方（精子），一条来自母方（卵细胞）。
9．引导学生观察图解来认识减数分裂与受精作用的意义。
通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的稳定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂过程中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，再加上受精时雌雄配子结合的随机性，大大提高了后代的变异性。
10．引导学生观察被子植物的有性生殖过程图解，认识被子植物的双受精。
1精子+1卵细胞——1受精卵
1精子+2极核——1受精极核
板书提纲
第五章 生物的生殖和发育
生殖：生物体产生新个体的过程。
发育：生物体从一个细胞开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。
第一节 生物的生殖
一 生殖的类型
（一）有性生殖
1、定义：由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式。
2、常见类型：卵式生殖
——被子植物的生殖
（1）子房与胚珠
（2）花粉与精子
（3）双受精
（4）双受精后的发育趋势
1、有性生殖后代的特点
（1）具有父母双方的遗传性状
（2）后代具有更大的生活力和变异性
（二）无性生殖
1、定义：不经过两性生殖的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。
2、常见类型
（1）分裂生殖
（2）出芽生殖
（3）孢子生殖：孢子为无性生殖细胞。
（4）营养生殖：被子植物营养器官的一部分发育成一个新个体。
注意：出芽生殖与营养生殖的不同。
1、无性生殖后代的特点
（1）保持亲本的优良性状
（2）后代生活力减弱
（3）缺乏变异性
2、植物组织培养技术
（1）原理：细胞的全能性
（2）过程
（三）有性与无性生殖在进化上的对比
二 减数分裂和有性生殖细胞的形成
（一）分裂过程
特殊在染色体复制一次后，细胞连续分裂两次，从而一个细胞分裂成四个，染色体数目减半。
1、减数分裂前的间期
染色体复制
细胞体积增大
2、减数第一次分裂
（1）联会：同源染色体配对
同源染色体：一个来自父方、一个来自母方，形状大小一般相同的两条染色体。
（2）四分体：每对同源染色体含有四个染色单体的状态。
注意区分：同源染色体
四分体
非同源染色体
姐妹染色单体
非姐妹染色单体
（3）同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
3、减数第二次分裂
（1）直接进入中期。
（2）着丝点断裂，姐妹染色单体分开。
总的结果：染色体复制一次，连续分裂两次，染色体数目减半。
（二）子细胞的特征
1、数量变化：1性原细胞——4性细胞
2、染色体变化：减半、异质
3、发展趋势：与有性生殖细胞的形成有关。
（三）有性生殖细胞的形成
1、精子的形成过程（略）
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