概要：《孙膑兵法》是战国中期孙武后代孙膑所著，就是那位创造著名的“围魏救赵”战法的孙膑。这部兵书继承了孙武的军事思想，有些方面还有所发展，可惜传诸后世的只是其中的部分内容。 4．巩固小结 这节课，我们认识了春秋战国时期几位著名的思想家、军事家，了解了战国时期“百家争鸣”的活跃局面。希望同学们能够准确地记住老子、孔子、墨子、孟子、韩非子、孙武、孙膑这几位重要人物生活的时代（春秋还是战国），以及他们的主要建树或主张、精辟名言。这些大思想家为中国乃至世界留下了宝贵的文化遗产。他们还有一个共同点，就是关心天下兴亡，对学问孜孜以求，值得我们学习。 5．作业 简述孔子的主要建树。 将春秋战国时期主要学派的代表人物及其主张归纳列表。 （三）教学建议及教学设备 1． 教学方法：本课采用以讲为主的启发式教学方法。中间穿插师生对话、学生默读、齐诵，以活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。对课本中的图、小字、引文、选择重点处理，对非重点则略过不提。 2．教学设备：老子、孔子、孟子、孙武语录卡片各一。上一页 [1] [2] [3] [4]
第10课 空前繁荣的春秋战国文化（一）,标签：高三历史复习教案,高中历史教案,http://www.67jx.com《孙膑兵法》是战国中期孙武后代孙膑所著，就是那位创造著名的“围魏救赵”战法的孙膑。这部兵书继承了孙武的军事思想，有些方面还有所发展，可惜传诸后世的只是其中的部分内容。
4．巩固小结
这节课，我们认识了春秋战国时期几位著名的思想家、军事家，了解了战国时期“百家争鸣”的活跃局面。希望同学们能够准确地记住老子、孔子、墨子、孟子、韩非子、孙武、孙膑这几位重要人物生活的时代（春秋还是战国），以及他们的主要建树或主张、精辟名言。这些大思想家为中国乃至世界留下了宝贵的文化遗产。他们还有一个共同点，就是关心天下兴亡，对学问孜孜以求，值得我们学习。
5．作业
简述孔子的主要建树。
将春秋战国时期主要学派的代表人物及其主张归纳列表。
（三）教学建议及教学设备
1． 教学方法：本课采用以讲为主的启发式教学方法。中间穿插师生对话、学生默读、齐诵，以活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。对课本中的图、小字、引文、选择重点处理，对非重点则略过不提。
2．教学设备：老子、孔子、孟子、孙武语录卡片各一。