概要：2、 本题涉及到的讨论很多（3个）；很多考生没有进行相关推导，而是想当然：“AB会滑动”、“F作用2秒后，AB没有脱离木板”、“最终AB脱离木板”等。3、 不能很好地取舍两个解中的哪一个，不知道利用 滑块才能滑薄板。有的考生误将6m/s视为答案。4、拉力做功全部转化为A、B的动能，而忽略了摩擦生热。下一段复习措施：在二轮复习中加强学生的分析能力培养，注意对物理过程分析，培养学生的综合解题能力。三、下阶段复习策略1、认真研究考试大纲和考试说明，落实练习二轮复习要在“严”和“细”这两个字上下足功夫，落实练习，精选习题，精讲精练，严格按照考试大纲的要求，细化到每一个知识点。针对学生学习的薄弱点强化训练，提高复习效率。每周利用晚自习举行一次综合测试，利用课堂时间进行一次选择题专项训练。最后一周在进行选择题综合训练。2、认真规划好专题，力求实效根据学生一轮复习的情况我们分为如下专题复习：平衡类问题；匀变速运动；变加速运动；牛顿三大定律
广州一模物理试卷分析,标签：九年级物理工作计划,九年级物理工作总结,http://www.67jx.com2、 本题涉及到的讨论很多（3个）；很多考生没有进行相关推导，而是想当然：“AB会滑动”、“F作用2秒后，AB没有脱离木板”、“最终AB脱离木板”等。
3、 不能很好地取舍两个解中的哪一个，不知道利用
4、拉力做功全部转化为A、B的动能，而忽略了摩擦生热。
下一段复习措施：在二轮复习中加强学生的分析能力培养，注意对物理过程分析，培养学生的综合解题能力。
三、下阶段复习策略
1、认真研究考试大纲和考试说明，落实练习
二轮复习要在“严”和“细”这两个字上下足功夫，落实练习，精选习题，精讲精练，严格按照考试大纲的要求，细化到每一个知识点。针对学生学习的薄弱点强化训练，提高复习效率。每周利用晚自习举行一次综合测试，利用课堂时间进行一次选择题专项训练。最后一周在进行选择题综合训练。
2、认真规划好专题，力求实效
根据学生一轮复习的情况我们分为如下专题复习：平衡类问题；匀变速运动；变加速运动；牛顿三大定律和万有引力定律；动量和能量；场和路；电磁感应、交流电电磁荡电磁波；光学与原子和原子核；图象专题；实验专题等。以练为主，适度拓展。
3、注重解体方法指导，提高复习效率
（1）错题重做，对比分析；将二轮复习中出现的错误与一轮复习建立的错题库进行对比分析找出共性，剖析根源，彻底纠正，从而提高二轮复习效率。
（2）注重基础，回归课本。在二轮复习后期，带领学生有针对性地阅读课本，尤其是课本上的图片、物理学史资料、讨论与交流等内容在复习中是不可轻视的。
（3）一题多解，一题多变。二轮复习要注意点面结合，提倡“一题多解，一题多变”做到举一反三；以便找出同类题的解题思路和解题方法。
（4）精选、精编习题，强化学生物理思维能力。针对高考热点，突出人与社会、人与环境，重视能源问题，紧紧围绕重点知识、重点方法和近几年的高考热点题型，狠抓过关。学生易错题要反复训练，直至他们掌握为止。每周一次综合测试，并对试卷全收全改，力争不断提高学生的应试能力。
（5）加强选择题训练，特别是对基础差的学生，着力抓好选择题，和计算题前三题的训练。