概要：5）35周岁以下教师每周参与网上学习交流活动1次以上，每月上网搜索学习，下载一篇阅读资料，每月上传相关文章1篇以上。（二）提供经费保障1、每位教师配备读书笔记本、读书成长记录袋。2、35周岁以下教师配备U盘。3、由专人负责上传教师读书材料。4、学校购进阅读年所需读本。（三）加强培训，落实指导。根据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进行“博客建设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导走进课堂、下到教研组，了解教师阅读情况，收集教师阅读中出现的问题，并及时上报行政会讨论研究，以求及时解决，保证读书活动的顺利开展。www.67jx.com（四）定期检查和及时反馈，加大奖励力度。 为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人每月末收集教师的读书摘抄笔记和体会进行检查，对教师自学情况作检查评定，并及时把检查到的情况向老师们反馈，并将成绩与期末总评挂钩。（五）积极向教师推荐好书并引导教师制定并修改读书自学计划。（六）引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活
小学教师阅读年第二阶段总结,标签：教学计划范文,幼儿园教学计划,http://www.67jx.com5）35周岁以下教师每周参与网上学习交流活动1次以上，每月上网搜索学习，下载一篇阅读资料，每月上传相关文章1篇以上。
（二）提供经费保障
1、每位教师配备读书笔记本、读书成长记录袋。
2、35周岁以下教师配备U盘。
3、由专人负责上传教师读书材料。
4、学校购进阅读年所需读本。
（三）加强培训，落实指导。
根据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进行“博客建设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导走进课堂、下到教研组，了解教师阅读情况，收集教师阅读中出现的问题，并及时上报行政会讨论研究，以求及时解决，保证读书活动的顺利开展。
（四）定期检查和及时反馈，加大奖励力度。
为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人每月末收集教师的读书摘抄笔记和体会进行检查，对教师自学情况作检查评定，并及时把检查到的情况向老师们反馈，并将成绩与期末总评挂钩。
（五）积极向教师推荐好书并引导教师制定并修改读书自学计划。
（六）引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校内交流学习收获。
在本阶段的读书学习活动中，我们采取集中学习辅导、自学和学习交流相结合的形式组织大家学习相关的理论。举行了《教育的核心是培养健康人格》阅读案例交流活动、《训练听话的员工还是培养员工的责任感——阅读〈没有任何借口〉专题沙龙》、解放思想大讨论阅读交流等读书心得经验专题交流会5次。
（七）大力宣传典型。
充分利用柳州市教师培训网平台、柳北区教育局网站“教师阅读年”活动专栏、我校每月一期的《教师阅读年活动简报》，开辟读书专栏，报道读书活动情况，刊登老师们撰写的读书体会文章，交流读书心得体会和教育随笔，为教师读书交流活动建立平台。
（八）开展师生同读、亲子活动。
我们不但以《教师培训读本》为载体，而且还不断拓展读书空间，由此书延伸到彼书；倡导开展师生、家长与孩子携手同读，引导学生与书交友、与书相伴。学校以班级为单位开展开展“教师与家长一起读”同读（《教育的核心是培养健康人格》）、“家长与孩子一起大声读”同读活动。同时，我们同读活动开展征文活动，家长热情很高，我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，学校整理出一本同读感言，希望能给其他的家长启示。
4月25日开展“与孩子一起大声读”大型诗文音乐朗诵会。通过和孩子一起读书，架起孩子与家长、孩子与书之间的桥梁，收到很好的效果。
四、阅读成长，初见成效
通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。老师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计777篇，其中已在柳州教师培训平台和柳北区教育局网站发表交流264篇。形成有学校读书特色的各种阅读文集16本，《与孩子一起大声读》大型诗文音乐朗诵现场录相光碟一张。
心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。相信锦绣路小学教师阅读年必将一路芳菲。