概要： 4、通过教学模式的实践，不仅使部分学生的思维变得活跃，回答问题的积极性得以提高，培养了如何提出问题、解决问题的素质修养，也使部分学生的认知行为有了很大的转变。实验班和重点班的学生自从实施教学模式以来，学生有了学习的主动权和宽阔的自由度，他们比较广泛的阅读课外书刊，钻研课后习题，在一定程度上促进了学生思维的活跃性，敢于发表自己的见解和提出不同意见。二、通过教学模式实践，主要存在以下几点不足1www.67jx.com、提出教学模式比较单一，这就需要在以后的教学中多考虑改进的方法。2、在教学过程中有一部分学生表现出懒惰性，不愿思考问题，只是一味的听取他人的意见和见解。还有一部分学生根本就不会思考或者不知道从哪一个地方下手，其主要表现出在学习中茫然性。由此可见，要想很好的实施新课程就必须培养学生的思维能力，教会学生思维。3、由于刚刚实施新教学模式，并没有可以太多借鉴的经验，只有靠自己的摸索来积累经验，这就影响到实施的效果。这需要在今后的学习和教学中不断的积累经验，寻找不足进行纠正和改进。4、由于受某些原因的影响，老师并不能大胆的把活动或学习
高二生物备课组(新授课)教学模式情况小结,标签：英语教研组工作计划,数学教研组工作计划,http://www.67jx.com
4、通过教学模式的实践，不仅使部分学生的思维变得活跃，回答问题的积极性得以提高，培养了如何提出问题、解决问题的素质修养，也使部分学生的认知行为有了很大的转变。
实验班和重点班的学生自从实施教学模式以来，学生有了学习的主动权和宽阔的自由度，他们比较广泛的阅读课外书刊，钻研课后习题，在一定程度上促进了学生思维的活跃性，敢于发表自己的见解和提出不同意见。
二、通过教学模式实践，主要存在以下几点不足
1
www.67jx.com、提出教学模式比较单一，这就需要在以后的教学中多考虑改进的方法。2、在教学过程中有一部分学生表现出懒惰性，不愿思考问题，只是一味的听取他人的意见和见解。还有一部分学生根本就不会思考或者不知道从哪一个地方下手，其主要表现出在学习中茫然性。由此可见，要想很好的实施新课程就必须培养学生的思维能力，教会学生思维。
3、由于刚刚实施新教学模式，并没有可以太多借鉴的经验，只有靠自己的摸索来积累经验，这就影响到实施的效果。这需要在今后的学习和教学中不断的积累经验，寻找不足进行纠正和改进。
4、由于受某些原因的影响，老师并不能大胆的把活动或学习思维过程放给学生，总是怕学生学的不精、不细，影响学生的成绩和教师个人的考评。
5、在教学过程中，有些学生总是害怕答错或不相信自己的结论和见解，而不愿积极回答或提出个人的见解。在分组讨论过程中，有一部分学生并不是积极思考和讨论，而是说一些与问题无关的话题；有些学生以为这种教学模式比较宽松，而自制力较差的学生有打闹行为。这就需要加强管理和输导，培养学生的自信和自控能力。
三、通过教学模式的研究和实践，主要有以下几点思考
1、教师的位置和作用
教师在课堂中如何把握自己的位置，这是令新课改中教师迷惑的问题。在备课组老师互相听课之后，让我们明白了课堂上老师不是省事了，而需要积极的与学生合作，给遇到问题的指导，课前老师要深挖教材后才能做到这一点，课堂会因为老师和学生的深入学习而生动。所以，我们觉得老师要在课外下大功夫，在课堂中才能起到点拨和帮助学生提炼的作用。