概要：一、指导思想以“自学，自理，自护，自强，自律”、“做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，进一步加强学校德育工作，结合我校实际，建设富有朝天特色的德育和谐校园。面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与雏鹰争章朝天星级达标活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的星级争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施措施根据《xx区少先队员雏鹰争章手册》，结合“中国少年雏鹰行动与我校朝天之星评选活动，确定各年级与之相对应的星级争章制度，让星级争章成为德育工作评价方法，构建我校德育工作评价新体系，注重评价改革，建立多元化的评价体系。不仅关注指导大中队辅导员对队员的形成性评价，更注重队员自我评价与相互评价。鼓励通过普及型星级争章，让队员人人争星级章，人人都有星、都有章，在达标过程中，让队员享受星级争章的乐趣，感悟人生道理，培养自信心与各方面的能力，展示队员风采，更注重对活动过程和
雏鹰星级争章活动实施方案,标签：少先队主题活动计划,少先队中队活动计划,http://www.67jx.com一、指导思想
以“自学，自理，自护，自强，自律”、“做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，进一步加强学校德育工作，结合我校实际，建设富有朝天特色的德育和谐校园。面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与雏鹰争章朝天星级达标活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的星级争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、实施措施
根据《xx区少先队员雏鹰争章手册》，结合“中国少年雏鹰行动与我校朝天之星评选活动，确定各年级与之相对应的星级争章制度，让星级争章成为德育工作评价方法，构建我校德育工作评价新体系，注重评价改革，建立多元化的评价体系。不仅关注指导大中队辅导员对队员的形成性评价，更注重队员自我评价与相互评价。鼓励通过普及型星级争章，让队员人人争星级章，人人都有星、都有章，在达标过程中，让队员享受星级争章的乐趣，感悟人生道理，培养自信心与各方面的能力，展示队员风采，更注重对活动过程和活动成果的评价，并将成果记入成长记录袋。
三、奖章设置与星级争章内容（具体见争章评定指南）
1、“星级奖章牌”说明
（1） 星级牌分为基本星级争章和荣誉星级争章，基本星级包括一星级牌（小队星）、二星级牌（小队星）、三星级牌（中队星）、四星级牌（中队星），五星级牌为荣誉级（大队星），获得荣誉星级即获得“朝天之星”光荣称号。
（2） 星级牌上有队员姓名、相片、所属中队、自我目标等。
（3） 这种星级牌既是一种管理手段，又是一种奖励手段。每个队员都有机会参与晋升，比一般的“小红花评比”更有吸引力、号召力，比“三好学生”、“优秀队员”评比更具有普及性，人人都有星级奖章，调动起每位队员的积极性和上进心。
（4）朝天特色： 星级牌以黄色为主调，星星以金红色为色调，奖章使校牌更耀眼、更突出。
（5） 朝天特色星级奖章，使教师、家长、社会人士能更清楚更明白地了解该队员在校内的表现及成绩，便于学校管理，家长沟通，社会认可。
2、“星级奖章”评定条例
（1）“星级奖章”的评定机构：
一星级、二星级、三星级、四星级由辅导员为评定小组长，科任老师、中队委为评定组员。评定结果报学校审查、备案后，中队召开队会或仪式，为其颁牌。
五星级以上，由学校领导和德育工作小组的评定小组评定，学校评定小组由校长任组长，教导主任、大队辅导员、教研组长为评定组员。评定确认后，由大队部组织召开隆重仪式为队员颁牌。
（2）“星级奖章”评定时间与步骤：
一、二星级牌一月评定一次，三、四星级每学期评定一次，五星级牌每学年评定一次。每学期开学，由队员填写星级争章评定表，确定争星、争章目标，每月评定一次，学期末总结，学年末“六一”表彰。
（3）“星级奖章牌”评定条件：
一星级：争星2枚以上，获相对应雏鹰奖章1枚
二星级：争星4枚以上，获相对应雏鹰奖章2枚。
三星级：争星6枚以上，获相对应雏鹰奖章3枚
四星级：争星达标8枚以上，获相对应雏鹰奖章6枚
五星级：争星达标12枚以上，获相对应雏鹰奖章8枚
四、具体星级奖章实施步骤
1、一、二星级（小队星）定章：每学期开始各中队组织队员学习朝天星级奖章的相关知识与《xx区少先队员争章手册》进行填写星级奖章争章目标表，确定目标，争章：在一个月时间里，根据自己定下星级奖章目标，队员可以根据自己特长爱好结合《xx区少先队员争章手册》的章目自选星级进行定章。进行有计划、有步骤主动参加相关活动或训练，队员在达到星级奖章目标后，在月底接受中队委的考核，中队委评定后，完成星级奖章争章目标表，中队辅导员审查确定后，在各中队宣传栏公布表扬，其它星级奖章争章方法与步骤通商，经过星级与奖章累积，不断升级，达到最高级。
2、三、四星级（中队星）每学期评选一次，评选由年级组长负责组织实施，各年级要成立星级评比小组，成员由年级级长、年级内各中队辅导员及教师、队员代表组成，可采用竞选演讲的方式，由以上人员投票产生。年级组长把每个中队星个人事迹和照片在学校的宣传橱窗中张贴，学校用光荣榜公布。
3、“五星奖章——朝天之星”每学年评选一次，每年 “六一”前夕评选，在全校大会上隆重表彰。各年级五级星奖章为朝天之星候选人，学校根据“五星奖章——朝天之星”正式候选人将参加学校组织的竞选演讲和民主投票，最终产生“五星奖章——朝天之星”。推选出来的“五星奖章——朝天之星”填写好表格一式三份，一份交中队辅导员，一份交年级组，一份交教导处。名单交到大队部汇总。填写内容重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的星级奖章心历路程。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字用a4纸打印（在原稿纸上手写也可），用卡纸装饰设计美丽，在学校专栏展示。