概要：二、 我校的一些举措我校在新课程理念指导下，始终以党的“三个代表”为指针，以办人民满意教育为追求，大胆改革，锐意进取。以文化经营学校，以高度的社会责任感和使命感，努力实践“终身负责”的办学理念。以培养“有中国人人格、有世界眼光，能创新实干”的一代新人为己任。⒈让孩子首先学会做人新课程注重知识、能力和素养三个方面的全面发展。1993年，联合国教育工作会议留下了一句名言：21世纪就要到了，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题。90年代的卢刚杀人案，李洪z的xx功，到马加爵杀人案，以及随时现诸报端的和学生道德有关的个案等等，都证明了这句名言的前瞻性。“人才”应该是人和才的有机结合，是人而无才，虽然平庸，但安全；才高而德薄，进而非人，必定祸乱社会。作为教育，首先应引导孩子做一个文明人，做一个现代人（民主、法制、责任感、合作精神）、一个中国人。为此，我校结合新课程进行了一系列有益的探索：① 树立“三无”大德育观和“一线两翼”齐抓德育的组织系统。三无：德育无闲人，人人育人 德育无小事，事事育人 德育无空间，处处育人一
树立和落实科学发展观 努力创办人民满意教育,标签：学校三年发展规划,学校发展规划,http://www.67jx.com二、 我校的一些举措
我校在新课程理念指导下，始终以党的“三个代表”为指针，以办人民满意教育为追求，大胆改革，锐意进取。以文化经营学校，以高度的社会责任感和使命感，努力实践“终身负责”的办学理念。以培养“有中国人人格、有世界眼光，能创新实干”的一代新人为己任。
⒈让孩子首先学会做人
新课程注重知识、能力和素养三个方面的全面发展。1993年，联合国教育工作会议留下了一句名言：21世纪就要到了，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题。90年代的卢刚杀人案，李洪z的xx功，到马加爵杀人案，以及随时现诸报端的和学生道德有关的个案等等，都证明了这句名言的前瞻性。“人才”应该是人和才的有机结合，是人而无才，虽然平庸，但安全；才高而德薄，进而非人，必定祸乱社会。作为教育，首先应引导孩子做一个文明人，做一个现代人（民主、法制、责任感、合作精神）、一个中国人。为此，我校结合新课程进行了一系列有益的探索：
① 树立“三无”大德育观和“一线两翼”齐抓德育的组织系统。
三无：德育无闲人，人人育人
德育无小事，事事育人
德育无空间，处处育人
一线两翼：
一线：校长——德育处——年级组——班主任——科任教师
两翼：少先队和班委
②深入开展日常达标活动
③优化德育课程设置：
开设习惯课
德育活动课——讨论，明理
④实施“爱心工程”：护环境，爱他人，孝父母
⒉让每一个孩子都成才
要落实科学发展观，就必须全面正确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标。全面发展，既指个体的全面发展，也指全体的发展。我们的校训：追求教育之美，享受成功之乐。它充分的向社会昭告了我们的希望和理想。我们在教育中倡导“成功是成功之母”，在学生的学习生活中给予大量的展示自己才能，体验成功的机会和平台。如每周之星的评选，雏鹰争章、校园艺术节、体育运动会、日常行为达标、信息发布、故事及演讲比赛、设置班级服务岗等。这些措施让所有学生都能在自己的学习生活中找到成功的路径，体验成功的快乐，树立自尊，自信，进而自强。
⒊让每位孩子和谐发展
我们认为：人的个性具有整体性，个性发展不是不同学科杂烩的结果，而是通过对知识的综合运用而不断探究世界与自我的结果。为此，我校从1999年起，以保证每位儿童和谐发展为价值取向，开展课程整体优化实验研究工作，构建“3＋2”课程模式（基础课程、活动课程、隐形课程＋家庭课程＋社会课程），实施“主体教育”改革，为求学生的发展实现三个统一（科学与道德的统一、能力发展与人格完善的统一、知识获得方法与习惯的统一）和两个整合整合（个人、社会、自然的整合；科学、艺术、道德的整合），在追求真（科学育人）、善（以情育人）、美（以美育人）的同时，让每位学生发展趋于真、善、美。
同时，在新课程理念指导下，结合本地实际，开设具有地方特色和学校特点的“艺术、文学欣赏、信息发布、数学周记、”等综合课程，推广“成长日记、综合实践袋……”等特色活动，充分体现了我校一切为了孩子的发展的办学特色。
三、 以保先活动为助推，让先进办学理念深入人心
无论任何先进的理念和想法都要靠人去实现，教育改革需要教师的全力以赴。这就需要教师首先对这些理念进行消化和吸收，发展并实践。而党员教师作为教师队伍的骨干和中坚更应和学校步调一致，为实现学校的发展，创办人民满意的教育承担义不容辞的责任和义务。为此，我校以保先活动为助推，开展了形式多样，富有成效的工作，取得了很好的效果。现在，剑南路小学的老师们思想清晰，目标明确，干劲儿十足，对剑小的未来，创办人民满意的教育信心十足。
⒈结合保先学习活动，全体党员教师写出了真实的学习体会文章，党性分析材料。全体党员教师以主人翁的姿态切实参与到学校管理的方方面面，以办人民满意教育为目标，写体会，谈感想，抒建议，查疏漏，并在集中学习会议上阐述。通过这样直接和坦诚的交流，凝聚了全体党员教师的心，大家心里亮了，目标明了，劲头也更足了。
⒉群策群力，党员论坛，百家争鸣。我们党的事业取得成功的关键在于我们走了民主的群众路线，我们本次的保先活动继承和发扬了这一党的优良传统，在校内举行“党员论坛”活动，全体党员教师就各自关心的和教育有关的问题，以主题发言，集体讨论的形式在集中学习时与全体教师交流，在“争”中求真，在“辨”中明理。去伪存真，达到对事物的新的认识。其中校长文宏斌同志的《用文化经营学校》、《落实“三个代表”的要求，为每位孩子的终身发展奠基》，陶文林同志的《新世纪的中国及周边态势》的形式报告，王学成同志的《如何创办人民满意的教育》等专题发言，引起了大家的高度重视，和广泛争鸣，对统一我们的思想起到了很好的引领作用。