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幼儿园2017年第二学期教科研工作总结

[05-11 15:32:02]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园教研计划总结   阅读:8295

概要:幼儿园2009学年度第二学期教科研工作总结2009-7-3幼儿园教研工作总结一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》的内容,认真学习新教材,边学边研究实施, 深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园教科研工作继续扎扎实实的开展。一、加强学习 进一步提升理念 在幼教改革日益更新变化的今天,我园也存在着许多的不足,如:教师思想观念转变与实践、行动的脱节,往往使教学停止不前或前进步子太慢。因而时常给学习和研究带困惑。因此本学期根据幼儿园实际存在情况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,进一步提升教师教育教学理念。首先,我们在广大教师中征集话题,收集一些在教育教学中常见的但又难以解决的问题,利用教研日进行问题式研讨。如:针对老实幼儿无故受欺这一话题, 教师如何处理进行讨论?大家踊跃发言,都提出自己的见解与解决方法。讨论非常热烈,教师们边听边学边研,从中领会《纲要》精神,转变教师的教育理念。其次,采用参与式学习形式,共同理解细读教

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幼儿园2009年度第二学期教科研工作总结

2009-7-3

幼儿园教研工作总结一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》的内容,认真学习新教材,边学边研究实施, 深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园教科研工作继续扎扎实实的开展。

一、加强学习   进一步提升理念

在幼教改革日益更新变化的今天,我园也存在着许多的不足,如:教师思想观念转变与实践、行动的脱节,往往使教学停止不前或前进步子太慢。因而时常给学习和研究带困惑。因此本学期根据幼儿园实际存在情况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,进一步提升教师教育教学理念。

首先,我们在广大教师中征集话题,收集一些在教育教学中常见的但又难以解决的问题,利用教研日进行问题式研讨。如:针对老实幼儿无故受欺这一话题,

教师如何处理进行讨论?大家踊跃发言,都提出自己的见解与解决方法。讨论非常热烈,教师们边听边学边研,从中领会《纲要》精神,转变教师的教育理念。

其次,采用参与式学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。

另外,这学期,我们结合校本培训的内容,还邀请专家朱静怡老师进行讲课,并进行案例解剖。通过专家分析与点评,直观、形象的以问题的形式进行展现,并一起讨论解决。使大家更进一步理解新教材,实施新教材,更好的运用教材。

通过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和建议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师形成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念。

二、 注重实践与反思  逐步完善园本课程的资料收集工作

我园正积极建设具有我园特色的园本课程。我们融教科研为一体,以研带教,将我园省、市立项课题研究与日常教育教学相结合,融实践课程、创新教学、主题性区域活动等与省编课程为一体,探索适合我园的具有特色的园本课程模式。 

上学期我们做了一些收集工作,本学期我们进一步完善了收集工作。在做此项工作时,我们注重教师的实践尝试与反思总结。园本课程的建设是一项复杂的工程。如:内容的选择编排,生成内容组织和实施、教师本身的素质等,因此,一日

活动除了给予教师选择教材的权力,给予教师一定的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强集体交流,班组交流时间,根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。因为,根据孩子年龄特点、身心发展的需要,编制教材内容有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材内容进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地通过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后通过大家一起商讨问题存在情况,寻找资料解决问题。比如:主题活动中,各部分内容整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?通过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。 尝试过程中不断地去领会《纲要》的精神,同时谁有新的、。好的经验及时传递给其他教师。最后收纳到园本课程的资料中。

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