概要：* 1.有参加数学活动的兴趣，学习按物体的大小、颜色、形状分类；学习比较物体的大小、多少等，学习区分上午、下午、白天、晚上长短、多少、高矮等等；2.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；学习运用视觉、触觉等各种感官、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；3.能听懂成人和同伴的话，能逐步正确使用普通话发言，并运用简单的语言与人交往，会用简短的语言表达自己的想法和愿望；4.喜欢听故事，看图书、念儿歌、看表演等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受；5.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受；6.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 * 1.提供适合幼儿活动的各种运动器械，开展多种体育活动和户外体育游戏，如攀岩、大型玩具等，听信号走、跑，拍皮球、扔沙包等等，使幼儿能很好的学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等等基本动作，对于个别能力弱的幼儿给予更多的帮助、指导与鼓励，如：张蔚琦、谢正民等等； 2.通过各种集体教学活动，如健康《比小手》等，让幼儿学会如何正确洗手等 ，并在日常生活中给予提醒，使幼儿养成正确的生
小班上学期工作计划,标签：幼儿园小班教学计划,小班教学计划,http://www.67jx.com* 1.有参加数学活动的兴趣，学习按物体的大小、颜色、形状分类；学习比较物体的大小、多少等，学习区分上午、下午、白天、晚上长短、多少、高矮等等；
2.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；学习运用视觉、触觉等各种感官、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
3.能听懂成人和同伴的话，能逐步正确使用普通话发言，并运用简单的语言与人交往，会用简短的语言表达自己的想法和愿望；
4.喜欢听故事，看图书、念儿歌、看表演等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受；
5.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受；
6.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习
* 1.提供适合幼儿活动的各种运动器械，开展多种体育活动和户外体育游戏，如攀岩、大型玩具等，听信号走、跑，拍皮球、扔沙包等等，使幼儿能很好的学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等等基本动作，对于个别能力弱的幼儿给予更多的帮助、指导与鼓励，如：张蔚琦、谢正民等等；
2.通过各种集体教学活动，如健康《比小手》等，让幼儿学会如何正确洗手等 ，并在日常生活中给予提醒，使幼儿养成正确的生活习惯。
3.重视幼儿基本动作和生活自理能力的培养，在明确要求的同时，教师加强督促、巩固，使幼儿形成各种良好的习惯；
* 1.设计各种生动、有趣的活动，并结合区角，提供多种活动游戏材料，以吸引幼儿的注意力，同时培养幼儿参加集体活动的兴趣，如：计算课教具应充分，尽量做到人手一份，多让幼儿动手操作，真正地体现让
幼儿在玩中学，学中玩；
2.加强各种语言学习，创设良好的幼儿语言环境，通过日常生活，课堂练习，随机教育、家园配合等形式，引导幼儿喜欢听故事、念儿歌等，扩大孩子的语言经验，以帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯；对个别发音不准的幼儿，要时时、处处引导，帮助幼儿进行正确的发音训练；
3.组织多种形式的观察活动，以分组活动为主，解决幼儿人多注意力分散情况，注意幼儿在活动中的情况及发展情况；利用区角活动，提供较多的感知运动的玩具让幼儿反复操作，训练幼儿的感知觉能力的发展；
4.优化班级环境，及时为各个区