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小班水、沙主题教案

[03-15 00:01:48]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园小班数学教案   阅读:8258

概要:1、盛满水的盆2、塑料袋、铁丝3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等[活动过程]一、水真有用1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿讨论该怎样节约用水3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。二、水真好玩1、幼儿分组游戏探索第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。三、活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。[评析]利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引

小班水、沙主题教案,标签:幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com

  1、盛满水的盆

  2、塑料袋、铁丝

  3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

  4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等[活动过程]

  一、水真有用

  1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

  2、请幼儿讨论该怎样节约用水

  3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

  二、水真好玩

  1、幼儿分组游戏探索

  第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

  第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化

  第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

  2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

  三、活动延伸

  让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

  [评析]

  利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。

  从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。

  小班科学科学活动设计——纸飞镖飞起来

  二、活动目标

  幼儿在尝试探究中,知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。

  三、适用对象

  3~4岁幼儿。

  四、活动所需资源

  大小不同的纸若干张。

  五、活动过程

  探究活动一

  探究的问题:同样材料的纸飞镖,哪种投掷方法飞得远。

  幼儿讨论。

  (1)用力投纸飞镖比轻投飞得远。

  (2)向上投纸飞镖飞得远。

  (3)向下投纸飞镖飞得近。

  做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法,每人折一只纸飞镖。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。

  (1)向上投纸飞镖。

  (2)向下投纸飞镖。

  记录实验过程。

  说一说我的发现。

  (1)用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。

  (2)向上投纸飞镖比向下投飞得远。

  探究活动二

  解决的问题:用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖,比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。

  幼儿讨论。

  (1)大飞镖比小飞镖飞得远。

  (2)大纸、小纸飞镖飞得一样远。

  用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。

  用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。

  记录实验过程。

  说一说我的实验结果。

  大飞镖比小飞镖飞得远。

  六、注意事项

  1.教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响,如风力及用力大小等。

  多次尝试。

  2.3~4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致,在折飞镖时,为了使实验结果较为准确,教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。

  科学活动——纸宝宝朋友

  活动目标 :

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  活动准备:

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:

  1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2.看看讲讲。

  (1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。


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  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾剑燮鹄矗帘翘椋娓删弧?

  (擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

  提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸 (认说日常用品)---

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